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幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法

患者：女，4歲

病情描述:
最近一段時(shí)間我總發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有點(diǎn)問(wèn)題，去醫(yī)生那里單獨(dú)看了之后說(shuō)是幼兒語(yǔ)言發(fā)育比較遲緩，這個(gè)有哪些好的用訓(xùn)練方法嗎？
共1個(gè)回答
張曉蕊 副主任醫(yī)師 去掛號(hào)
北京大學(xué)人民醫(yī)院 三甲 兒科

幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可通過(guò)親子互動(dòng)訓(xùn)練、語(yǔ)言環(huán)境營(yíng)造、專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練等方式改善。語(yǔ)言發(fā)育遲緩可能與遺傳因素、聽(tīng)力障礙、腦發(fā)育異常、家庭語(yǔ)言環(huán)境不足等原因有關(guān)。

1、親子互動(dòng)訓(xùn)練

家長(zhǎng)需通過(guò)面對(duì)面游戲、繪本共讀等方式增加有效語(yǔ)言輸入，重點(diǎn)使用簡(jiǎn)短重復(fù)的語(yǔ)句，配合夸張的表情和肢體動(dòng)作刺激幼兒語(yǔ)言模仿欲望。

2、語(yǔ)言環(huán)境營(yíng)造

建議家長(zhǎng)減少電子屏幕時(shí)間，創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言交流場(chǎng)景，日常生活中多描述物品名稱和動(dòng)作，避免使用過(guò)度簡(jiǎn)化的嬰兒語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)需求。

3、專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練

針對(duì)構(gòu)音障礙可進(jìn)行口肌訓(xùn)練，語(yǔ)言理解落后可采用圖片交換系統(tǒng)，專業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)制定個(gè)性化訓(xùn)練方案，常用方法包括聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、言語(yǔ)治療儀輔助等。

4、感統(tǒng)訓(xùn)練

通過(guò)滑板、平衡木等感統(tǒng)器材改善前庭覺(jué)和本體覺(jué)輸入，促進(jìn)大腦語(yǔ)言中樞發(fā)育，尤其適用于伴隨感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)育遲緩幼兒。

建議每日保持至少1小時(shí)專注語(yǔ)言互動(dòng)，定期評(píng)估進(jìn)展，若訓(xùn)練3個(gè)月無(wú)改善需就醫(yī)排除聽(tīng)力障礙、自閉癥譜系障礙等病理性因素。

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