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如何判斷孩子智力低下

患者:女,9歲

病情描述:
我女兒不能清晰地說話,智力也很低,小兒腦癱如何康復(fù)訓(xùn)練?
共1個回答
楊小凡 副主任醫(yī)師 去掛號
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 三甲 兒科

智力低下在兒童中主要表現(xiàn)為認知、語言、運動或社交能力顯著低于同齡水平,可通過發(fā)育里程碑延遲、學(xué)習(xí)困難、行為異常等特征初步判斷。評估需結(jié)合專業(yè)醫(yī)學(xué)檢查與標(biāo)準化測試,主要涉及遺傳因素、圍產(chǎn)期損傷、代謝異常及環(huán)境刺激不足等病因。

1、發(fā)育評估

定期監(jiān)測身高體重頭圍等生長指標(biāo),對照月齡發(fā)育里程碑如表達性語言、精細動作等,若持續(xù)落后同齡兒童兩個標(biāo)準差以上需警惕。

2、行為觀察

注意異常行為模式如眼神回避、刻板動作、情緒失控等,社交互動中是否缺乏共同注意力或模仿能力,這些表現(xiàn)可能與智力發(fā)育相關(guān)。

3、醫(yī)學(xué)檢查

兒科醫(yī)生會進行神經(jīng)系統(tǒng)檢查,必要時安排染色體檢測、代謝篩查或腦影像學(xué)檢查,排除苯丙酮尿癥、甲狀腺功能減退等器質(zhì)性疾病。

4、專業(yè)測評

采用蓋塞爾發(fā)育量表、韋氏兒童智力量表等標(biāo)準化工具評估,由心理醫(yī)師或康復(fù)師實施,綜合得分低于70分且存在適應(yīng)功能障礙可確診。

家長發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)盡早就診兒童保健科或發(fā)育行為兒科,避免自行判斷。孕期補充葉酸、出生后豐富環(huán)境刺激有助于預(yù)防部分智力障礙。

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