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什么是性別認(rèn)同障礙

患者：男，5歲

病情描述:
醫(yī)生說(shuō)我兒子得了性別認(rèn)同障礙，什么是性別認(rèn)同障礙？
共1個(gè)回答
孫為群 主任醫(yī)師 去掛號(hào)
山東省立醫(yī)院 三甲 神經(jīng)外科

性別認(rèn)同障礙是一種心理狀態(tài)與生理性別不一致的臨床現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)自身生理性別的強(qiáng)烈不認(rèn)同感，可能伴隨焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題。

1、心理因素

童年期性別角色發(fā)展異?；騽?chuàng)傷經(jīng)歷可能導(dǎo)致性別認(rèn)同沖突，心理治療可通過(guò)認(rèn)知行為干預(yù)幫助緩解內(nèi)心矛盾。

2、神經(jīng)生物學(xué)

大腦性別分化過(guò)程中激素水平異?？赡芘c發(fā)病相關(guān)，神經(jīng)影像學(xué)檢查可發(fā)現(xiàn)特定腦區(qū)結(jié)構(gòu)差異。

3、社會(huì)環(huán)境

社會(huì)文化對(duì)性別角色的刻板期待可能加劇認(rèn)同壓力，社會(huì)支持系統(tǒng)的建立對(duì)改善心理適應(yīng)至關(guān)重要。

4、遺傳傾向

部分研究顯示特定基因多態(tài)性可能增加易感性，但具體機(jī)制仍需進(jìn)一步研究證實(shí)。

建議存在持續(xù)性別焦慮者及時(shí)尋求精神心理?？圃u(píng)估，在專業(yè)指導(dǎo)下制定個(gè)體化的心理社會(huì)支持方案，必要時(shí)可考慮多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作干預(yù)。

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