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小兒腦癱康復(fù)評(píng)定

患者：男，6歲

病情描述:
小兒腦癱康復(fù)評(píng)定
共1個(gè)回答
許瑞英 主任醫(yī)師 去掛號(hào)
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 三甲 兒科

小兒腦癱康復(fù)評(píng)定主要通過(guò)運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估、認(rèn)知能力測(cè)試、日常生活活動(dòng)能力評(píng)價(jià)、言語(yǔ)溝通能力檢查四個(gè)方面進(jìn)行?？祻?fù)評(píng)定的目的是全面了解患兒功能障礙程度，為制定個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃提供依據(jù)。

1、運(yùn)動(dòng)功能

采用粗大運(yùn)動(dòng)功能分級(jí)系統(tǒng)評(píng)估患兒坐、爬、站、走等能力，可能與肌張力異常、姿勢(shì)控制障礙等因素有關(guān)，通常表現(xiàn)為肢體僵硬或松軟、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等癥狀。康復(fù)訓(xùn)練包括物理治療、作業(yè)治療等方法。

2、認(rèn)知能力

通過(guò)發(fā)育量表評(píng)估患兒注意力、記憶力、問(wèn)題解決能力等認(rèn)知功能，可能與腦損傷部位、程度等因素有關(guān)，通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難、反應(yīng)遲鈍等癥狀?？蛇M(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等干預(yù)。

3、生活能力

評(píng)估患兒進(jìn)食、穿衣、如廁等日常生活活動(dòng)獨(dú)立性，可能與運(yùn)動(dòng)功能障礙、認(rèn)知缺陷等因素有關(guān)，通常表現(xiàn)為生活自理困難。家長(zhǎng)需協(xié)助進(jìn)行日常生活技能訓(xùn)練，必要時(shí)使用輔助器具。

4、言語(yǔ)溝通

檢查患兒語(yǔ)言理解、表達(dá)及非語(yǔ)言溝通能力，可能與口腔運(yùn)動(dòng)障礙、聽(tīng)力損傷等因素有關(guān)，通常表現(xiàn)為發(fā)音不清、詞匯量少等癥狀。建議家長(zhǎng)配合言語(yǔ)治療師進(jìn)行語(yǔ)言刺激訓(xùn)練。

定期進(jìn)行康復(fù)評(píng)定有助于動(dòng)態(tài)觀察患兒功能改善情況，家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心，在專業(yè)康復(fù)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下堅(jiān)持訓(xùn)練，同時(shí)注意營(yíng)養(yǎng)支持和心理疏導(dǎo)。

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