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嬰兒被動(dòng)操作玩具的現(xiàn)象正不正常

患者：女，1歲

病情描述:
嬰兒被動(dòng)操作玩具的現(xiàn)象正不正常
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袁俊麗 主任醫(yī)師 去掛號(hào)
邯鄲市第一醫(yī)院 三甲 神經(jīng)內(nèi)科

嬰兒被動(dòng)操作玩具多數(shù)情況下屬于正常發(fā)育現(xiàn)象，可能與探索行為、感官刺激需求、模仿學(xué)習(xí)、肌肉協(xié)調(diào)發(fā)育等因素有關(guān)。

1、探索行為

嬰兒通過(guò)抓握、搖晃玩具來(lái)認(rèn)知物體特性，家長(zhǎng)可提供不同材質(zhì)的玩具滿足好奇心，避免細(xì)小易吞咽部件。

2、感官刺激

鮮艷色彩或發(fā)聲玩具能促進(jìn)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)發(fā)育，家長(zhǎng)需選擇符合月齡的安全玩具，避免強(qiáng)光或尖銳聲響刺激。

3、模仿學(xué)習(xí)

觀察到成人操作后產(chǎn)生模仿行為，家長(zhǎng)可通過(guò)示范簡(jiǎn)單動(dòng)作如堆疊積木，幫助建立動(dòng)作-結(jié)果關(guān)聯(lián)認(rèn)知。

4、協(xié)調(diào)發(fā)育

手眼協(xié)調(diào)能力尚未完善導(dǎo)致動(dòng)作笨拙，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)自主探索，若持續(xù)出現(xiàn)肢體僵硬或完全無(wú)反應(yīng)需就醫(yī)評(píng)估。

每日提供15-20分鐘親子互動(dòng)時(shí)間，選擇帶有凸起紋理的牙膠類(lèi)玩具，定期檢查玩具是否存在破損風(fēng)險(xiǎn)。

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