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語言發(fā)育遲緩和自閉癥小孩的區(qū)別在哪

患者:男,59歲

病情描述:
語言發(fā)育遲緩和自閉癥小孩的區(qū)別在哪
共1個(gè)回答
許瑞英 主任醫(yī)師 去掛號(hào)
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 三甲 兒科

語言發(fā)育遲緩自閉癥兒童的區(qū)別主要體現(xiàn)在社交互動(dòng)、語言發(fā)展模式、刻板行為及病因等方面。語言發(fā)育遲緩兒童通常僅表現(xiàn)為語言能力落后,而自閉癥兒童則存在社交障礙、重復(fù)刻板行為等核心癥狀。

1. 社交表現(xiàn)

語言發(fā)育遲緩兒童有正常社交意愿,會(huì)通過眼神、手勢(shì)等非語言方式交流;自閉癥兒童普遍缺乏社交主動(dòng)性,回避目光接觸,難以建立互動(dòng)關(guān)系。

2. 語言特征

語言發(fā)育遲緩兒童語言發(fā)展順序正常但速度慢,后期可能追趕上同齡人;自閉癥兒童可能出現(xiàn)語言倒退、重復(fù)刻板語言或代詞混淆等異常表現(xiàn)。

3. 行為模式

語言發(fā)育遲緩兒童無特殊行為問題;自閉癥兒童常伴有固定儀式動(dòng)作、興趣狹窄、感覺異常等刻板行為,如反復(fù)排列物品或?qū)μ囟曇暨^度敏感。

4. 病因差異

語言發(fā)育遲緩多與聽力障礙、語言環(huán)境刺激不足等單一因素相關(guān);自閉癥屬于神經(jīng)發(fā)育障礙,與遺傳、腦功能異常等多因素有關(guān),常合并智力或運(yùn)動(dòng)發(fā)育問題。

建議家長發(fā)現(xiàn)兒童有語言或社交異常時(shí)盡早就診發(fā)育行為科,通過專業(yè)評(píng)估明確診斷,針對(duì)性開展語言訓(xùn)練或行為干預(yù),避免延誤黃金干預(yù)期。

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