重慶看多動(dòng)癥醫(yī)院哪里比較好

重慶看多動(dòng)癥比較好的醫(yī)院是重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院(西南醫(yī)院)、重慶市精神衛(wèi)生中心。重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院作為國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)中心區(qū)域醫(yī)療中心，其兒童心理行為科在兒童多動(dòng)癥診療方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院(西南醫(yī)院)兒科神經(jīng)心理專科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具有較強(qiáng)實(shí)力。重慶市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理科專注于兒童心理行為問(wèn)題的診斷與干預(yù)，在多動(dòng)癥治療方面形成特色。

多動(dòng)癥作為一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，需要專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷和治療。重慶作為西南地區(qū)醫(yī)療資源較為集中的城市，擁有多家在兒童神經(jīng)心理疾病診療方面具有優(yōu)勢(shì)的醫(yī)院。這些醫(yī)院不僅配備了專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，還擁有的診療設(shè)備，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患兒提供全面的評(píng)估和個(gè)性化的治療方案。

第一名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院-兒童心理行為科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒童心理行為科是重慶市重點(diǎn)學(xué)科，在多動(dòng)癥診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)?？剖覔碛袑I(yè)的兒童心理評(píng)估團(tuán)隊(duì)，采用國(guó)際通用的評(píng)估工具如Conners量表、ADHD評(píng)定量表等進(jìn)行全面診斷。治療方面，科室結(jié)合藥物治療、行為干預(yù)和家長(zhǎng)培訓(xùn)等多種方式，形成了一套完整的多動(dòng)癥干預(yù)體系?？剖疫€定期開展多動(dòng)癥家長(zhǎng)課堂，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒方法，提高家庭干預(yù)效果。

第二名：陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院(西南醫(yī)院)-兒科神經(jīng)心理?？?/p>

陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院兒科神經(jīng)心理?？圃诙鄤?dòng)癥診療方面具有特色優(yōu)勢(shì)?？剖乙M(jìn)了的神經(jīng)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，能夠?qū)純哼M(jìn)行的認(rèn)知功能評(píng)估。治療上采用藥物與非藥物相結(jié)合的綜合干預(yù)模式，特別注重執(zhí)行功能訓(xùn)練和社交技能培養(yǎng)?？剖遗c學(xué)校建立了良好的合作關(guān)系，為多動(dòng)癥患兒提供學(xué)校適應(yīng)指導(dǎo)，幫助改善患兒的學(xué)習(xí)和行為問(wèn)題。

第三名：重慶市精神衛(wèi)生中心-兒童青少年心理科

重慶市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理科是重慶市兒童心理衛(wèi)生工作的主要承擔(dān)單位之一?？剖以诙鄤?dòng)癥的診斷和治療方面形成了規(guī)范化的流程，尤其擅長(zhǎng)共患情緒行為問(wèn)題的處理。治療團(tuán)隊(duì)由精神科醫(yī)師、心理治療師和康復(fù)師組成，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患兒提供藥物治療、認(rèn)知行為治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等綜合干預(yù)?？剖疫€開展了多動(dòng)癥兒童團(tuán)體治療項(xiàng)目，通過(guò)游戲和活動(dòng)幫助患兒改善注意力和行為控制能力。

第四名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院-兒科神經(jīng)心理?？?/p>

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院兒科神經(jīng)心理?？圃诙鄤?dòng)癥診療方面具有較強(qiáng)實(shí)力?？剖遗鋫淞藢I(yè)的神經(jīng)心理評(píng)估室，能夠?qū)純哼M(jìn)行全面的神經(jīng)心理功能測(cè)評(píng)。治療上注重個(gè)體化方案制定，根據(jù)患兒具體情況選擇適合的藥物和行為干預(yù)策略?？剖疫€開展了多動(dòng)癥兒童家長(zhǎng)支持小組，為家長(zhǎng)提供專業(yè)指導(dǎo)和心理支持，幫助家庭更好地應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院-兒科神經(jīng)發(fā)育?？?/p>

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院兒科神經(jīng)發(fā)育?？圃诙鄤?dòng)癥等神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)?？剖也捎枚鄬W(xué)科協(xié)作模式，由兒科醫(yī)師、心理師、康復(fù)師等共同參與評(píng)估和治療。治療上強(qiáng)調(diào)早期干預(yù)和長(zhǎng)期管理，注重患兒認(rèn)知功能和社會(huì)適應(yīng)能力的提升。科室還建立了多動(dòng)癥患兒隨訪系統(tǒng)，定期評(píng)估治果并及時(shí)調(diào)整治療方案。

第六名：重慶市第九人民醫(yī)院-兒童心理行為科

重慶市第九人民醫(yī)院兒童心理行為科在多動(dòng)癥診療方面形成了自己的特色?？剖易⒅貜纳?心理-社會(huì)多維度評(píng)估患兒情況，制定個(gè)性化的干預(yù)計(jì)劃。治療上結(jié)合藥物治療和行為矯正，特別注重患兒自我管理能力的培養(yǎng)。科室還開展了多動(dòng)癥兒童社交技能訓(xùn)練項(xiàng)目，幫助患兒改善同伴關(guān)系和社交能力。

多動(dòng)癥患兒就診時(shí)通常需要進(jìn)行全面的評(píng)估，包括詳細(xì)的病史采集、行為觀察、心理測(cè)評(píng)和必要的醫(yī)學(xué)檢查。家長(zhǎng)可提前通過(guò)醫(yī)院官網(wǎng)、或預(yù)約掛號(hào)，選擇兒童心理行為科或神經(jīng)發(fā)育專科就診。日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)保持規(guī)律的作息安排，提供結(jié)構(gòu)化的環(huán)境，減少干擾因素，適當(dāng)安排體育活動(dòng)，并給予孩子積極的鼓勵(lì)和支持。建立清晰的規(guī)則和一致的獎(jiǎng)懲制度，避免過(guò)度批評(píng)，多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。