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上海哪里能治療多動癥

2025-05-09 12:29:26

上海治療多動癥比較好的醫(yī)院有復旦大學附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院、上海市精神衛(wèi)生中心、上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心、上海市兒童醫(yī)院、復旦大學附屬華山醫(yī)院、上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院等。這些醫(yī)院在兒童行為發(fā)育障礙領域具有豐富的臨床經驗和專業(yè)的醫(yī)療團隊,能夠為多動癥患兒提供全面的評估、診斷和治療服務。家長可以根據孩子的具體情況選擇合適的醫(yī)療機構就診。

多動癥是一種常見的兒童神經發(fā)育障礙,主要表現為注意力不集中、活動過度和沖動行為。其發(fā)病原因復雜,可能與遺傳、環(huán)境、腦功能異常等多種因素有關。早期識別和科學干預對改善患兒預后至關重要。

復旦大學附屬兒科醫(yī)院發(fā)育行為兒科是國內早開展兒童多動癥診療的??浦?。該科室擁有專業(yè)的評估工具和診療團隊,采用藥物治療結合行為干預的綜合治療方案。醫(yī)院建立了多學科協(xié)作模式,可為患兒提供個性化的康復計劃。

復旦大學附屬兒科醫(yī)院地址:上海市閔行區(qū)萬源路399號。

就診科室:發(fā)育行為兒科。

門診時間:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。

上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院兒童保健科在兒童多動癥診療方面具有豐富經驗??剖遗鋫淞说脑u估設備,開展注意力測試、行為觀察等專業(yè)檢查。醫(yī)院采用循證醫(yī)學方法,為患兒制定包括藥物、行為治療和家長培訓在內的綜合干預方案。

上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院地址:上海市楊浦區(qū)控江路1665號。

就診科室:兒童保健科。

門診時間:周一至周六上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。

上海市精神衛(wèi)生中心兒童青少年精神科是華東地區(qū)重要的兒童精神衛(wèi)生診療機構。該科室在多動癥的診斷和治療方面具有專業(yè)優(yōu)勢,尤其擅長復雜病例的評估和處理。醫(yī)院提供從診斷到康復的全流程服務,包括藥物治療、心理干預和家庭指導。

上海市精神衛(wèi)生中心地址:上海市徐匯區(qū)宛平南路600號。

就診科室:兒童青少年精神科。

門診時間:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。

上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心發(fā)育行為兒科在多動癥診療方面具有特色優(yōu)勢??剖乙M了國際的評估工具和治療方法,建立了標準化的診療流程。醫(yī)院注重醫(yī)教結合,與多所學校合作開展兒童行為問題的早期篩查和干預。

上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心地址:上海市浦東新區(qū)東方路1678號。

就診科室:發(fā)育行為兒科。

門診時間:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。

上海市兒童醫(yī)院兒童保健科在多動癥診療方面積累了豐富經驗??剖也捎脟H通用的診斷標準,結合中國兒童特點開展評估和治療。醫(yī)院建立了家長學校,定期舉辦多動癥相關知識講座,幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方法。

上海市兒童醫(yī)院地址:上海市靜安區(qū)北京西路1400弄24號。

就診科室:兒童保健科。

門診時間:周一至周六上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。

復旦大學附屬華山醫(yī)院神經內科在成人多動癥診療方面具有專業(yè)優(yōu)勢??剖覔碛薪涷炟S富的專家團隊,能夠準確鑒別多動癥與其他神經系統(tǒng)疾病。醫(yī)院采用多學科協(xié)作模式,為患者提供包括藥物治療、認知訓練和心理輔導在內的綜合治療方案。

復旦大學附屬華山醫(yī)院地址:上海市靜安區(qū)烏魯木齊中路12號。

就診科室:神經內科。

門診時間:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。

上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院心理醫(yī)學科在青少年和成人多動癥診療方面具有特色??剖也捎脟H標準化的評估工具,結合中國人群特點開展診斷和治療。醫(yī)院注重心理干預與藥物治療的結合,幫助患者改善注意力和行為問題。

上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院地址:上海市黃浦區(qū)瑞金二路197號。

就診科室:心理醫(yī)學科。

門診時間:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。

多動癥的預防與健康管理需要家庭、學校和醫(yī)療機構的共同努力。家長應關注孩子的行為表現,發(fā)現異常及時就醫(yī)。日常生活中,建立規(guī)律的作息時間,提供安靜的學習環(huán)境,適當進行體育鍛煉都有助于改善癥狀。學校老師應了解多動癥特點,給予適當的教育支持。定期隨訪評估治果,及時調整治療方案是確保長期預后的關鍵。

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