在合肥，有多家醫(yī)院在兒童發(fā)育行為疾病及自閉癥診斷方面具有較高的專業(yè)水平。以下是幾家值得推薦的醫(yī)院：1.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院2.安徽省立醫(yī)院3.合肥市第一人民醫(yī)院4.安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院5.安徽省兒童醫(yī)院
這些醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙、自閉癥譜系障礙（ASD）的診斷和干預(yù)方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并配備了專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和評(píng)估工具。
1.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒科/兒童心理行為科
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中位列全國(guó)前列，其兒科及兒童心理行為科在自閉癥早期篩查和干預(yù)方面具有較高的專業(yè)水平。醫(yī)院采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估工具，如ADOS（自閉癥診斷觀察量表）和ADI-R（自閉癥診斷訪談量表），并結(jié)合多學(xué)科團(tuán)隊(duì)（如發(fā)育行為兒科醫(yī)生、心理治療師、康復(fù)治療師）進(jìn)行綜合診斷。
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績(jī)溪路218號(hào)。
就診科室：兒科（兒童心理行為方向）、兒童發(fā)育行為科。
2.安徽省立醫(yī)院-兒科/兒童神經(jīng)發(fā)育科
安徽省立醫(yī)院是全國(guó)知名的三甲醫(yī)院，其兒科在神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具有較高的診療水平。醫(yī)院設(shè)有專門的兒童神經(jīng)發(fā)育評(píng)估中心，可進(jìn)行自閉癥的早期篩查、診斷及干預(yù)。醫(yī)院采用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估流程，并結(jié)合腦電圖（EEG）、基因檢測(cè)等輔助手段，提高診斷準(zhǔn)確性。
安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)廬江路17號(hào)。
就診科室：兒科（神經(jīng)發(fā)育方向）、兒童神經(jīng)發(fā)育科。
3.合肥市第一人民醫(yī)院-兒科/兒童康復(fù)科
合肥市第一人民醫(yī)院在兒童康復(fù)及發(fā)育行為疾病方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院設(shè)有兒童康復(fù)中心，可提供自閉癥的評(píng)估、診斷及康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。醫(yī)院采用結(jié)構(gòu)化教育（TEACCH）、應(yīng)用行為分析（ABA）等干預(yù)方法，幫助患兒改善社交和語(yǔ)言能力。
合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市瑤海區(qū)淮河路390號(hào)。
就診科室：兒科（康復(fù)方向）、兒童康復(fù)科。
4.安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-兒科/兒童心理科
安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院在兒童心理行為障礙的診斷和治療方面具有較高的專業(yè)水平。醫(yī)院采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的自閉癥評(píng)估工具，并結(jié)合家庭干預(yù)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的干預(yù)方法。
安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)芙蓉路678號(hào)。
就診科室：兒科（心理行為方向）、兒童心理科。
5.安徽省兒童醫(yī)院-兒童神經(jīng)內(nèi)科/發(fā)育行為科
安徽省兒童醫(yī)院是省內(nèi)的兒童?？漆t(yī)院，在自閉癥診斷和干預(yù)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院設(shè)有發(fā)育行為科，可進(jìn)行全面的神經(jīng)發(fā)育評(píng)估，并提供個(gè)性化康復(fù)方案。
安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號(hào)。
就診科室：兒童神經(jīng)內(nèi)科、發(fā)育行為科。
自閉癥的早期識(shí)別與家庭干預(yù)
自閉癥的早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)對(duì)患兒的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的社交互動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展及行為模式，如出現(xiàn)眼神接觸減少、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板行為等表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)評(píng)估。家庭干預(yù)同樣重要，家長(zhǎng)可通過(guò)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、社交互動(dòng)游戲等方式促進(jìn)孩子的能力發(fā)展。同時(shí)，保持耐心和科學(xué)的干預(yù)態(tài)度，避免過(guò)度依賴藥物或單一，綜合康復(fù)訓(xùn)練才能取得更好的效果。