重慶檢查多動癥比較好的醫(yī)院是重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）、重慶市精神衛(wèi)生中心。重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具有深厚積累，其兒童心理行為科年接診量居西南地區(qū)前列。陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科在成人ADHD診斷方面經(jīng)驗豐富，擁有的神經(jīng)電生理檢測設(shè)備。重慶市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理科專注于多動癥的綜合評估與干預(yù)，其多學(xué)科診療模式頗具特色。

多動癥作為一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，需要專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行全面評估和診斷。重慶地區(qū)多家三甲醫(yī)院均設(shè)有相關(guān)?？?，能夠提供從兒童到成人不同年齡段的多動癥檢查服務(wù)。這些醫(yī)院不僅擁有專業(yè)的醫(yī)療團隊，還配備了的檢查設(shè)備，能夠為患者提供準(zhǔn)確的診斷和個性化的治療方案。

第一名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院-兒童心理行為科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒童心理行為科是西南地區(qū)規(guī)模大的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療中心之一?？剖覔碛?0余名專業(yè)醫(yī)師，其中包括5名高級職稱專家，年接診多動癥患兒超過5000例。該科室采用國際通用的ADHD診斷標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合Conners量表、IVA-CPT注意力測試等評估工具，確保診斷準(zhǔn)確性。在治療方面，科室推行"藥物+行為干預(yù)+家庭指導(dǎo)"的綜合模式，顯著提高了患兒的癥狀改善率。該科室還牽頭制定了重慶市兒童多動癥診療規(guī)范，在區(qū)域內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)影響力。

第二名：陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）-神經(jīng)內(nèi)科

陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科在成人注意力缺陷多動障礙(ADHD)的診斷與治療方面具有突出優(yōu)勢?？剖遗鋫溆惺录嚓P(guān)電位(ERP)、功能性近紅外光譜(fNIRS)等神經(jīng)電生理檢測設(shè)備，能夠客觀評估患者的注意力功能。醫(yī)療團隊在成人ADHD共病診斷方面經(jīng)驗豐富，尤其擅長鑒別ADHD與焦慮障礙、雙相情感障礙等精神疾病的癥狀重疊。該科室參與多項ADHD研究項目，發(fā)表相關(guān)SCI論文30余篇，其診斷流程被納入軍隊醫(yī)院神經(jīng)科診療指南。

第三名：重慶市精神衛(wèi)生中心-兒童青少年心理科

重慶市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理科采用多學(xué)科協(xié)作模式開展多動癥診療工作，團隊包括精神科醫(yī)師、心理治療師、康復(fù)治療師和教育專家?？剖乙M(jìn)了德國Neurovison多參數(shù)生物反饋系統(tǒng)，通過腦電、肌電等生理指標(biāo)監(jiān)測幫助評估治果。在非藥物干預(yù)方面，科室開發(fā)了針對不同年齡段的認(rèn)知行為訓(xùn)練課程，并結(jié)合家長課堂改善家庭教養(yǎng)環(huán)境。該中心作為重慶市精神心理疾病質(zhì)量控制中心掛靠單位，定期組織基層醫(yī)生多動癥診療培訓(xùn)，推動了區(qū)域診療水平的提升。

第四名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院-精神科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院精神科在成人ADHD診斷方面具有豐富臨床經(jīng)驗，特別關(guān)注大學(xué)生和職場人群中的注意力缺陷問題?？剖也捎肳AIS智力測驗、T.O.V.A注意力持續(xù)性測試等工具進(jìn)行綜合評估，并建立了ADHD專病門診。醫(yī)療團隊重視共病篩查，能夠準(zhǔn)確區(qū)分ADHD與抑郁癥、人格障礙等精神疾病的癥狀表現(xiàn)。該科室承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目2項，在成人ADHD的神經(jīng)機制研究方面取得多項成果，其診療方案被多家醫(yī)院借鑒采用。

第五名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院-兒科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院兒科神經(jīng)發(fā)育亞專業(yè)組專注于兒童多動癥的早期識別和干預(yù)?？剖也捎肎riffiths發(fā)育評估量表、SNAP-IV評定量表等工具進(jìn)行系統(tǒng)評估，并建立了從篩查到診斷的標(biāo)準(zhǔn)化流程。在治療方面，除了常規(guī)藥物治療外，還開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、執(zhí)行功能訓(xùn)練等非藥物干預(yù)項目。該科室與學(xué)校系統(tǒng)合作建立了醫(yī)教結(jié)合模式，通過定期隨訪監(jiān)測患兒在校表現(xiàn)，這種創(chuàng)新服務(wù)模式獲得了教育部門的認(rèn)可并在區(qū)域內(nèi)推廣。

第六名：重慶市第九人民醫(yī)院-兒童保健科

重慶市第九人民醫(yī)院兒童保健科將多動癥篩查納入常規(guī)兒童健康體檢項目，實現(xiàn)了疾病的早期發(fā)現(xiàn)。科室采用M-CHAT篩查量表、Conners父母問卷等工具進(jìn)行初步評估，對可疑病例轉(zhuǎn)診至?？七M(jìn)一步確診。醫(yī)療團隊特別關(guān)注多動癥患兒的營養(yǎng)狀況和睡眠問題，通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)和改善睡眠質(zhì)量輔助癥狀管理。該科室開展的"醫(yī)校聯(lián)動"項目覆蓋轄區(qū)20余所小學(xué)，通過教師培訓(xùn)提高了學(xué)校對多動癥學(xué)生的識別和支持能力，這種基層防控模式取得了良好效果。

多動癥診斷通常需要完成注意力測試、行為量表評估、智力測驗等檢查，部分病例還需進(jìn)行腦電圖或影像學(xué)檢查排除其他疾病。患者可通過醫(yī)院官網(wǎng)、或預(yù)約掛號，初診建議選擇?？崎T診或?qū)２￠T診。日常生活中應(yīng)保持規(guī)律作息，避免過度刺激，合理安排學(xué)習(xí)工作任務(wù)，家長和教師需要理解患者的行為特點，采用正向引導(dǎo)方式幫助改善癥狀。均衡飲食和適度運動也有助于癥狀管理，必要時可在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)的行為訓(xùn)練。