一歲十個(gè)月寶寶出現(xiàn)某些行為特征可能與自閉癥譜系障礙有關(guān)，但需專(zhuān)業(yè)評(píng)估確診。自閉癥譜系障礙的核心表現(xiàn)主要有社交溝通障礙、重復(fù)刻板行為、興趣范圍狹窄等。建議家長(zhǎng)及時(shí)帶寶寶到兒童發(fā)育行為科或精神心理科就診，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化量表和行為觀察綜合判斷。

1、社交溝通障礙

寶寶若存在眼神接觸減少、對(duì)呼喚名字反應(yīng)遲鈍、缺乏共同注意力等情況需警惕。典型表現(xiàn)為不主動(dòng)尋求互動(dòng)，對(duì)父母離開(kāi)或返回?zé)o情緒反應(yīng)，難以理解他人表情和手勢(shì)。家長(zhǎng)可通過(guò)面對(duì)面游戲、模仿寶寶發(fā)聲等方式促進(jìn)社交反應(yīng)，但需在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)行早期干預(yù)訓(xùn)練。

2、語(yǔ)言發(fā)育遲緩

該月齡寶寶通常能說(shuō)10-20個(gè)單詞并組合簡(jiǎn)單短語(yǔ)，若詞匯量少于5個(gè)或出現(xiàn)語(yǔ)言倒退現(xiàn)象需重視。自閉癥患兒可能伴有回聲式語(yǔ)言、代詞混淆等特征。家長(zhǎng)應(yīng)記錄寶寶語(yǔ)言發(fā)育里程碑，避免過(guò)度使用電子設(shè)備，通過(guò)繪本共讀、兒歌互動(dòng)刺激語(yǔ)言發(fā)展。

3、刻板重復(fù)行為

表現(xiàn)為對(duì)特定物品的異常執(zhí)著、重復(fù)拍手或搖晃身體等固定動(dòng)作。部分寶寶會(huì)堅(jiān)持相同路線、排列玩具而非玩耍。家長(zhǎng)需觀察行為頻率是否影響日常生活，可嘗試用結(jié)構(gòu)化日程表和視覺(jué)提示幫助寶寶適應(yīng)變化，但不可強(qiáng)行制止刻板行為。

4、感覺(jué)異常反應(yīng)

對(duì)某些聲音、質(zhì)地表現(xiàn)出過(guò)度敏感或遲鈍，如抗拒理發(fā)、異常喜歡旋轉(zhuǎn)物品?？赡馨殡S挑食、睡眠節(jié)律紊亂等問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)注意記錄觸發(fā)因素，逐步進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，避免突然的感官刺激，必要時(shí)尋求作業(yè)治療師指導(dǎo)。

5、游戲能力缺陷

缺乏象征性游戲能力，如不會(huì)給玩偶喂飯，更傾向機(jī)械重復(fù)操作玩具部件。與同齡兒童平行游戲時(shí)缺乏互動(dòng)，難以理解游戲規(guī)則。家長(zhǎng)可通過(guò)引導(dǎo)式游戲示范，選擇因果類(lèi)玩具逐步培養(yǎng)假想能力，但需注意尊重寶寶的玩耍節(jié)奏。

家長(zhǎng)需定期記錄寶寶行為變化，避免自行貼標(biāo)簽診斷。保持規(guī)律作息和營(yíng)養(yǎng)均衡，優(yōu)先補(bǔ)充富含Omega-3脂肪酸的食物如深海魚(yú)。創(chuàng)造安全穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境，減少電子屏幕暴露時(shí)間。任何發(fā)育疑慮都應(yīng)通過(guò)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，2歲前是早期干預(yù)的黃金窗口期，確診后需堅(jiān)持個(gè)體化康復(fù)訓(xùn)練。