三個(gè)月大嬰兒耳聾的特征主要有對(duì)聲音無(wú)反應(yīng)、睡眠異常安靜、不追聲、不模仿聲音、對(duì)突發(fā)聲響無(wú)驚嚇反應(yīng)等。嬰兒耳聾可能是先天性遺傳、孕期感染、圍產(chǎn)期缺氧、耳部畸形或藥物毒性等因素引起，建議家長(zhǎng)及時(shí)帶嬰兒到耳鼻喉科或兒科就診，進(jìn)行聽力篩查和相關(guān)檢查。

1、對(duì)聲音無(wú)反應(yīng)

三個(gè)月大的嬰兒在正常情況下會(huì)對(duì)周圍的聲音產(chǎn)生反應(yīng)，如轉(zhuǎn)頭尋找聲源或表現(xiàn)出好奇。如果嬰兒對(duì)日常生活中的聲音、玩具響聲或家長(zhǎng)的呼喚完全沒有反應(yīng)，可能是聽力受損的表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以在嬰兒視線外輕輕拍手或搖鈴，觀察嬰兒是否有轉(zhuǎn)頭或眨眼等反應(yīng)。耳聾嬰兒可能完全忽略這些聲音刺激，需要家長(zhǎng)特別留意。

2、睡眠異常安靜

正常嬰兒在睡眠中會(huì)對(duì)突然的聲響產(chǎn)生驚跳反射或輕微動(dòng)作，而耳聾嬰兒的睡眠往往異常安靜，即使在嘈雜環(huán)境中也不會(huì)被吵醒。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)嬰兒在電話鈴聲、門鈴聲或其他突發(fā)聲響下毫無(wú)反應(yīng)，且這種情況持續(xù)存在，應(yīng)考慮聽力問題的可能性。這種異常安靜的睡眠狀態(tài)需要與其他睡眠障礙區(qū)分。

3、不追聲

三個(gè)月大的嬰兒通常開始出現(xiàn)追聲能力，能夠跟隨聲音來(lái)源轉(zhuǎn)動(dòng)頭部或眼睛。耳聾嬰兒則無(wú)法完成這一發(fā)育里程碑，對(duì)來(lái)自不同方向的聲音刺激沒有定位反應(yīng)。家長(zhǎng)可以用發(fā)聲玩具在嬰兒左右兩側(cè)交替發(fā)出聲音，觀察嬰兒是否會(huì)尋找聲源。持續(xù)缺乏追聲表現(xiàn)可能提示聽力障礙，需要專業(yè)評(píng)估。

4、不模仿聲音

這個(gè)月齡的嬰兒開始嘗試模仿簡(jiǎn)單的聲音，如咿呀學(xué)語(yǔ)或?qū)议L(zhǎng)的聲音做出回應(yīng)。耳聾嬰兒由于聽不到聲音刺激，通常不會(huì)發(fā)出類似元音的咕咕聲，語(yǔ)言發(fā)育明顯滯后。家長(zhǎng)應(yīng)注意嬰兒是否缺乏與環(huán)境的語(yǔ)音互動(dòng)，是否比同齡嬰兒更安靜。這種語(yǔ)言發(fā)育延遲可能是聽力損失的重要信號(hào)。

5、對(duì)突發(fā)聲響無(wú)驚嚇

正常嬰兒在聽到突然的聲響時(shí)會(huì)出現(xiàn)驚嚇反射，如雙臂張開、身體抖動(dòng)等莫羅反射表現(xiàn)。耳聾嬰兒則對(duì)關(guān)門聲、物品掉落等突發(fā)巨響毫無(wú)反應(yīng)。家長(zhǎng)可以觀察嬰兒在意外聲響下的反應(yīng)，如果始終缺乏這種保護(hù)性反射，可能提示聽力異常。但需注意個(gè)體差異，單憑此表現(xiàn)不能確診。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)嬰兒有上述特征時(shí)，應(yīng)及時(shí)到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行聽力診斷性檢查，如聽覺腦干反應(yīng)測(cè)試、耳聲發(fā)射檢查等。日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)避免讓嬰兒接觸噪音環(huán)境，注意預(yù)防中耳炎，定期進(jìn)行聽力篩查隨訪。對(duì)于確診聽力損失的嬰兒，早期干預(yù)如助聽器佩戴或人工耳蝸植入對(duì)語(yǔ)言發(fā)育至關(guān)重要，同時(shí)需要進(jìn)行專業(yè)的聽覺言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。