高中孩子抑郁癥的表現(xiàn)主要有情緒低落、興趣減退、注意力下降、睡眠障礙、食欲改變等。抑郁癥可能與遺傳因素、學(xué)業(yè)壓力、家庭環(huán)境、社交困擾、腦化學(xué)物質(zhì)失衡等因素有關(guān)，通常表現(xiàn)為持續(xù)兩周以上的心境低落、自我否定、回避社交等癥狀。建議家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，必要時(shí)尋求專業(yè)心理干預(yù)。

1、情緒低落

高中孩子抑郁癥常出現(xiàn)持續(xù)的情緒低落，表現(xiàn)為經(jīng)?？奁?、感到空虛或絕望，可能對(duì)日?；顒?dòng)失去興趣。這種情緒往往無(wú)明顯誘因且難以自行緩解，可能伴隨自責(zé)或無(wú)價(jià)值感。家長(zhǎng)需注意孩子是否頻繁表達(dá)消極言論，如我覺(jué)得生活沒(méi)意思。若發(fā)現(xiàn)此類表現(xiàn)，建議家長(zhǎng)耐心傾聽(tīng)并鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受，避免簡(jiǎn)單說(shuō)教。

2、興趣減退

原本熱衷的課外活動(dòng)或愛(ài)好突然放棄，拒絕參與朋友聚會(huì)或家庭活動(dòng)，甚至對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)下滑也無(wú)動(dòng)于衷。部分孩子會(huì)長(zhǎng)時(shí)間呆坐或臥床，回避與外界接觸。家長(zhǎng)可嘗試陪同孩子進(jìn)行輕度運(yùn)動(dòng)如散步，逐步重建興趣連接，必要時(shí)聯(lián)系學(xué)校心理老師協(xié)助。

3、注意力下降

課堂上難以集中精神，作業(yè)完成效率明顯降低，記憶力減退導(dǎo)致成績(jī)滑坡。部分孩子會(huì)抱怨腦子變慢了或什么都記不住。這種情況并非懶惰所致，家長(zhǎng)應(yīng)避免指責(zé)，可幫助制定分段學(xué)習(xí)計(jì)劃，減少單次任務(wù)量，同時(shí)排查是否存在睡眠問(wèn)題加重認(rèn)知障礙。

4、睡眠障礙

表現(xiàn)為入睡困難、早醒或睡眠過(guò)多兩種極端情況。夜間頻繁醒來(lái)后難以再次入睡，白天則出現(xiàn)嗜睡、精神萎靡。有些孩子會(huì)晝夜顛倒玩游戲逃避現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)需規(guī)范作息時(shí)間，限制睡前電子設(shè)備使用，若持續(xù)兩周未改善應(yīng)考慮專業(yè)評(píng)估，睡眠紊亂可能加重抑郁癥狀。

5、食欲改變

體重短期內(nèi)顯著增加或下降，可能伴隨暴飲暴食或拒絕進(jìn)食。部分孩子會(huì)用食物緩解焦慮，有些則因胃腸不適感喪失食欲。家長(zhǎng)應(yīng)注意飲食規(guī)律性，提供富含色氨酸的食材如香蕉、牛奶，避免含糖過(guò)高食物造成情緒波動(dòng)。持續(xù)食欲異常需排除軀體疾病可能。

家長(zhǎng)應(yīng)保持日常觀察但避免過(guò)度追問(wèn)，創(chuàng)造寬松的家庭溝通環(huán)境。可鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)體體育活動(dòng)如羽毛球、籃球，促進(jìn)多巴胺自然分泌。飲食上增加深海魚(yú)、堅(jiān)果等富含歐米伽3脂肪酸的食物。若癥狀持續(xù)或出現(xiàn)自傷念頭，須立即陪同至精神心理科就診，專業(yè)醫(yī)生可能建議認(rèn)知行為治療或評(píng)估是否需使用鹽酸氟西汀膠囊、草酸艾司西酞普蘭片等抗抑郁藥物。學(xué)校心理輔導(dǎo)資源也可作為早期干預(yù)的重要支持。