幼小銜接前的學(xué)校體驗(yàn)

博禾醫(yī)生
“叮鈴……叮鈴……”伴隨著脆響的上課鈴傳來,四名非常寶貝賈之元(暢暢)、王綺伃(豆豆)、劉文千(寬寬)、秦浩天(盼盼)迫不及待地跑進(jìn)課室內(nèi)。
“椅子真高啊,我還拉不上地。”“哇,餐桌下邊有抽屜柜洞,能夠把背包裝進(jìn)去?!毙∨笥褌兏吲d地看一下這里,摸下那里?!懊刻炝弧奔夹g(shù)專業(yè)少年兒童文化活動中心的胡老師當(dāng)做了寶貝們的臨時(shí)性教導(dǎo)主任,只聽她清了清喉嚨說:“學(xué)生們,大家上課的時(shí)候,請保持安靜不要喧嘩。”四個(gè)寶貝馬上門把放進(jìn)桌子上坐得倍爽直。
胡老師先讓每一個(gè)寶貝來到演講臺前做簡單自我介紹,并要演出一項(xiàng)自身擅長的才藝表演。別以為豆豆是唯一的女孩,她卻英勇地第一個(gè)伸手規(guī)定簡單自我介紹,并剛勁有力地記誦了《老子》第一章,得到了班里掌聲雷動。以后,寬寬、暢暢和盼盼也各自干了簡單自我介紹和才藝展示,對彼此之間加重了掌握。
課程內(nèi)容的第二一部分,胡老師融合實(shí)際例子對《小學(xué)生行為準(zhǔn)則》開展了解讀。講到碰到惡人怎樣保護(hù)自己時(shí),好多個(gè)寶貝從此開展了熱情探討?!按?10?!倍苟拐f?!跋虺赡耆藢で髱椭?。”盼盼毫無疑問地說?!皯?yīng)當(dāng)向交警隊(duì)大伯求助,或是趴著不動?!睍硶车挠?jì)劃方案聽起來也較為行得通。年紀(jì)最少的寬寬不大好含意地說:“沒想過?!笨磥?,安全知識教育的確是中小學(xué)生第一課的關(guān)鍵內(nèi)容呢。
第一節(jié)課迅速告一段落。下課鈴一響,好多個(gè)寶貝就蜂擁而至地跑出了課室,奔向服務(wù)廳的游戲區(qū)?!拔艺J(rèn)為3五分鐘的課比原先想的短?!倍苟拐f,她很喜歡念書的覺得。寬寬和暢暢也表明,念書很好玩兒,迫不及待地想左右堂課。盼盼則迷上游戲區(qū)的滑滑梯和“游泳館”,在十分鐘的課間休息后,任由教師如何勸導(dǎo)也不愿再進(jìn)課室了。無可奈何下,盼盼只能撤出了此次感受主題活動。來看,幼小銜接班并不是一天就能奏效的。
第二節(jié)課開始了,少年兒童訓(xùn)練場地的孫老師取出了“視覺動統(tǒng)合訓(xùn)練”的教學(xué)工具,讓寶貝們在插枝、手工穿珠等訓(xùn)煉眼手、手腦、視覺融洽的游戲中,學(xué)習(xí)培訓(xùn)怎樣接納命令,達(dá)到目標(biāo)。以后,孫老師又給豆豆、暢暢、寬寬三個(gè)寶貝發(fā)過紙和筆,傳授給她們基本上的拿筆和寫字姿勢。三個(gè)小寶貝像模像樣地在紙上寫出了自身的名稱?!敖處?,我不會寫名字,寫乳名可以嗎?”原先,豆豆的名字很難寫,母親沒教過,豆豆只能寫乳名了。
最讓小朋友們激動的,莫過仿真模擬入隊(duì)儀式了。在莊重的少先隊(duì)歌唱中,兩位五年級的小孩子給三名非常寶貝戴上艷麗的紅鄰巾。在教師的領(lǐng)著下,豆豆、暢暢和寬寬發(fā)下了莊重的入隊(duì)承諾。入隊(duì)儀式完畢后,教師告知寶貝們,這僅僅仿真模擬的入隊(duì)儀式,紅鄰巾必須歸還教師?!拔矣X得把紅鄰巾帶回家給爸爸看一下可以嗎?”暢暢的提出問題獲得了小伙伴們的贊成,她們摸著胸口的紅鄰巾很是舍不得?!暗饶銈兩现行W(xué),主要表現(xiàn)得好就可以獲得歸屬于自身的紅鄰巾了。”聽著老師的名言,寶貝們搶著表態(tài):“我想每天考一百分”,“我要當(dāng)總隊(duì)長”,“我能把撿到的錢交到教師”。來看,寶貝們早已有確立的入隊(duì)方案了。
伴隨著下課鈴傳來,教師讓寶貝們自身分派打掃教室的每日任務(wù)。“我拖地板。”寬寬第一個(gè)伸手報(bào)考。“那么我打掃衛(wèi)生?!倍苟挂膊桓事浜蟆!拔也梁诎??!睍硶硾_到了演講臺,起勁地擦起來。不上五分鐘,三個(gè)寶貝就認(rèn)真地完成了分別的每日任務(wù)。
主題活動最終,三個(gè)寶貝各自對自身和小伙伴們的主要表現(xiàn)發(fā)布了點(diǎn)評,而且根據(jù)伸手網(wǎng)絡(luò)投票的方法評選了此次的榮譽(yù)獎:最好主要表現(xiàn)獎———王綺伃,最勤奮獎———劉文千,最活躍性獎———賈之元。三個(gè)非常寶貝看見自身的禮品———一套文具用品,都樂得呲牙咧嘴,“我要當(dāng)中小學(xué)生了!”
豆豆媽:以前實(shí)際上挺擔(dān)憂孩了不適合小學(xué)生活的,今日見到她主要表現(xiàn)得那么好,內(nèi)心放下了一塊石頭。并且,在主題活動中,我看到了閨女適應(yīng)能力強(qiáng)、用心細(xì)心的一面,她竟然能在課堂上坐得住,并且座姿還很恰當(dāng),的確要我另眼相看。
寬寬媽:寬寬在好多個(gè)小孩里邊年紀(jì)最少,才五歲多,但是他的主要表現(xiàn)依然超過了我的預(yù)期。他性情較為內(nèi)向型,卻能敢于在小孩子眼前才藝表演,能積極地解答問題,能積極地和小孩子相處、協(xié)作,對他而言便是很大的發(fā)展。
暢暢媽:暢暢天性開朗,此次卻能在課堂上上課認(rèn)真聽講,還能緊跟教師的構(gòu)思來解答問題,并在動手能力游戲里面有主要表現(xiàn),全是我沒想到的。但是,逐漸的情況下他也有點(diǎn)兒心理緊張,原本為了更好地幼升小招聘面試,他事前提前準(zhǔn)備了一段挺長的簡單自我介紹,今日卻短短的幾句話就講完了,呵呵呵,來看他還得再接再厲啊。
如何培養(yǎng)孩子的個(gè)人愛好?幼小銜接的方式有哪些?
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