孩子過早競爭會帶來哪些危害?如何培養(yǎng)孩子的競爭意識?

博禾醫(yī)生
在“不許孩子倒在起跑線上”的焦慮情緒心理狀態(tài)下,父母已經(jīng)將孩子“兒童早期教育”與鋼琴考級和各種各樣資格證書畫上等于號,造成兒童“鋼琴考級風(fēng)”愈刮愈烈。實際上孩子太早參加競爭傷害是非常大的,下面一起了解一下吧!
孩子太早參加競爭的傷害
1、易造成失落感
心理學(xué)科學(xué)研究確認(rèn),非贏即敗的競爭,是挫敗的關(guān)鍵來源于之一。迫不得已參加那樣的競爭,非常容易造成失落感,最先不滿意自身,造成不自信;隨后不滿意別人,敵對別人。這類競爭的不良影響,通常并不是擊敗他人,只是打倒自身。
2、危害孩子本質(zhì)動因的產(chǎn)生
研究表明,來源于孩子本身的動因更明顯、更平穩(wěn),能夠確保個人行為不斷的時間更長、更有實際效果;反過來,由行為主體造成的動因不足平穩(wěn),也不足明顯。因此 ,好的教育工作者應(yīng)當(dāng)勤奮將外部的規(guī)定轉(zhuǎn)換為孩子本質(zhì)的驅(qū)動力。太早引進(jìn)競爭,會把孩子的專注力吸引住到外部事情上,促使孩子只是是為了更好地得大紅花好好地主要表現(xiàn),而不是做好自己想要做的事。
3、危害個子
研究發(fā)現(xiàn),長期的、超出承受能力的工作壓力,會危害少年兒童腦下垂體兒童生長激素的代謝,危害孩子個子。也是有很有可能主要表現(xiàn)在人體的別的層面,如肌膚。美國教育學(xué)家尼爾機(jī)械紀(jì)元發(fā)覺,“我從未在一個開心孩子的臉部發(fā)覺過痘痘?!彼枷爰腋ヂ迥穭t發(fā)覺,大家“身體”對幸??鞓放c不幸??鞓返姆从?,比“意識”對它的體會更顯著,身體比心理狀態(tài)更不容易受欺騙。
怎樣塑造孩子的競爭意識
1、讓孩子公平公正競爭
在塑造孩子的競爭意識的與此同時,要提升孩子的競爭社會道德水準(zhǔn)。有的孩子認(rèn)為競爭便是不顧一切地?fù)魯×硪环剑再p析另一方的不成功,這類心理狀態(tài)有誤的。父母要讓孩子了解到,競爭并不是不顧一切,要保證公平公正才算是勝利者。
2、要成不驕敗不餒
在競爭主題活動中,孩子既很有可能在競爭中出類拔萃,得到成績,也很有可能未取得成功小組出線,榜上無名。獲勝時得意洋洋,不成功時灰心喪氣全是欠缺優(yōu)良競爭意識的反映。父母要文化教育孩子,碰到獲勝不必悵然若失,碰到挫敗也別覺得世界末日到,告知孩子“成敗乃孫子兵法之在所難免”,關(guān)鍵是找到不成功的緣故,明確勤奮的方位。
3、正確引導(dǎo)孩子向競爭敵人學(xué)習(xí)培訓(xùn)
應(yīng)對孩子學(xué)習(xí)上的競爭敵人,爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子不必滿懷對立的心理狀態(tài),而應(yīng)視作學(xué)習(xí)的動力、總體目標(biāo)及其楷模。競爭是猛烈的,但能夠積極主動學(xué)習(xí)培訓(xùn)競爭敵人的優(yōu)勢,積極與敵人協(xié)作,向敵人求教難題等。要辯證地對待競爭,而不只是限于“爭”這一個方面。假如把競爭敵人視作自身學(xué)習(xí)上的小伙伴和盆友,不僅會使自身獲益匪淺,也有益于別人的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)好解決競爭與協(xié)作的關(guān)聯(lián),是很必需的,將為之后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作中確立優(yōu)良的基本。
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