分分類，配配對

取紅色、黃色、白色等不同顏色的小球各若干。家長任意取出一種顏色的小球，讓孩子取顏色相同的小球，進(jìn)行配對。當(dāng)家中有兩個或兩個以上的孩子時，還可以進(jìn)行“看誰拿得對和快”的游戲。

母嬰提示：也可以準(zhǔn)備一些顏色相同但形狀不同的物體，讓小孩分類、配對，以訓(xùn)練小孩對圖形的觀察和判斷能力。

鏈接:撲克分類。準(zhǔn)備撲克牌，讓孩子根據(jù)花色的形狀分成幾堆。例如，用塊和紅心等。之后，可以讓孩子按紅色和黑色分類，最后按數(shù)字分類。是一款學(xué)習(xí)色彩、造型、數(shù)字概念的極佳游戲。

適合年齡：2歲-2歲半

這個年齡段是孩子計數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，家長在生活中要多對孩子進(jìn)行“數(shù)量與數(shù)字的積累”教育，如和小孩一邊走，一邊說：“1步，2步，3步……”或是帶孩子去動物園看動物，也可以數(shù)給孩子聽，并鼓勵孩子自己數(shù)一數(shù)：“1只猴子，2只猴子……”總之，讓小孩數(shù)生活里一切能數(shù)的東西，培養(yǎng)孩子對數(shù)與量的理解能力，并學(xué)會數(shù)10以下的數(shù)字。同時，還應(yīng)注意兒童邏輯能力的培養(yǎng)，如遠(yuǎn)離兒童。父母可以問孩子:媽媽現(xiàn)在是靠近電視機還是靠近床？你現(xiàn)在離父親遠(yuǎn)還是離母親遠(yuǎn)？

上一位，數(shù)數(shù)(數(shù)，理解數(shù))

母親和孩子各站在樓梯的兩端，母親喊開始，兩人一起上去，一邊帶著孩子的數(shù)量一個樓梯，兩個樓梯……數(shù)到10的時候，可以重新開始數(shù)量。這樣反復(fù)多次，然后給出一個數(shù)字，讓小孩上相同的臺階數(shù)，一般不要超過10。

母子提示:上樓梯不要太陡，要注意保護(hù)孩子。與

相比，哪個更近(更近)

這個游戲可以讓孩子理解更近的概念，同時鍛煉孩子的控制能力。

監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)備2~3個球，一條粗線。把線拉直放在地上，監(jiān)護(hù)人和孩子分別拿著球，看誰能把球滾到最近。開始幾次，父母告訴孩子哪個離線接近，哪個離得很遠(yuǎn)。慢慢地，讓孩子判斷游戲的結(jié)果，比較哪個球最近離線了。

母子提示:球的大小，重要適度，不要讓孩子誤吞或傷害自己。

鏈接:撲克接龍。準(zhǔn)備撲克，讓孩子分類不同的花色，按大小順序排列。還可以使用撲克牌比大小，幫助孩子熟悉數(shù)字，了解數(shù)字。

適合年齡： 2歲半-3歲

俗話說：“3歲小孩粘人精。這個年齡的孩子對什么都認(rèn)真，什么都喜歡追根究底，動手。千萬不要以為這是壞毛病哦。寶寶們之所以如此淘氣，是因為他們已經(jīng)有了簡單的邏輯思考，可以利用自己知道的數(shù)量、概念和工具構(gòu)筑自己的小世界。因此，成年人此時必須耐心，給天才們更多的思考機會和動手機會，給予更多的主導(dǎo)權(quán)。例如，從識別圖形變成識別圖形，組合孩子，分割結(jié)構(gòu)復(fù)雜的東西，讓孩子做簡單的小實驗等。

誰的厚（比較厚）

準(zhǔn)備幾本薄厚不一樣的書。讓孩子拿一本小畫書，你拿一本更厚一點的書，同孩子比較，說：“我的書比你的書厚。你的書比我的書薄。然后，鼓勵孩子找更厚的書，孩子可以說上面的話，然后再找更厚的書，這樣做。我的書比你薄。你的書比我厚。

母子提示:這個游戲也可以用子、衣服等其他物品的比較。

冰去哪里了(因果關(guān)系，邏輯能力)

準(zhǔn)備冰，先讓孩子摸冰，感覺涼爽，讓孩子記住冰冷。把冰放在不透明的杯子里，倒入熱水，蓋上杯子。幾分鐘后，讓孩子打開杯蓋，看看杯子里的冰。變小了嗎還是不見了？讓小孩想一想：冰塊到哪里去了?然后，把另一個冰放進(jìn)透明的玻璃杯里，加熱水，讓孩子仔細(xì)觀察冰變小，直到消失。并告訴他（她）這種現(xiàn)象叫融化，冰一遇熱水就會融化，變成水?？?，杯子里的水不是變多了嗎？

母子建議冰體積稍大，孩子可以更好地觀察冰融化的過程，感覺杯子里的水在增加。

鏈接:量。給孩子尺寸，讓孩子知道尺寸，測量枕頭、長椅等物體。也可以用尺子或一定長度的繩子測量身高或桌子、床等物品的長度。