早教，選擇還是放棄

自從早教這兩個(gè)字進(jìn)入人們耳朵的那天起，許多年過(guò)去了，但對(duì)于它的爭(zhēng)論至今也沒(méi)有停止。我們對(duì)一些父母進(jìn)行了采訪后發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)早教的認(rèn)識(shí)仍然是正反分明。

正方早教的好處很多

對(duì)于早教授權(quán)的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，往往在實(shí)踐中感受到了早教的作用。

早教使孩子更加活躍

回答回答者:周先生

孩子的年齡:2歲3個(gè)月

早期教育年齡:5個(gè)月

鄰居的孩子從1歲開(kāi)始早期教育，可以接近陌生人，但我的孩子內(nèi)向。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得要早教嬰兒，現(xiàn)在已經(jīng)5個(gè)月了，她的性格也發(fā)生了很大變化，所以我覺(jué)得需要早教。

親子游戲接近距離

回答人物:秦先生

兒童年齡:1歲10個(gè)月

早教年齡:3個(gè)月

看到朋友們的孩子去早教中心，我也送來(lái)了。我和愛(ài)人工作繁忙，孩子一直和爺爺奶奶生活，慢慢和我們有了距離，通過(guò)早教中心的親子游戲，縮短了我們之間的距離。

早教讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立

回答人物:劉先生

孩子的年齡:1歲11個(gè)月

早教年齡:2個(gè)月

我的孩子平時(shí)除了我誰(shuí)都不要，所以我?guī)ピ缃讨行暮推渌麐雰和嬗螒?。雖然只上了七節(jié)課，但她現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有那么拒絕她的父親了，我覺(jué)得她對(duì)我的依賴性會(huì)越來(lái)越小。

是機(jī)會(huì)就不要錯(cuò)過(guò)

受訪人物：王女士

孩子年齡：2歲

早教學(xué)齡：5個(gè)月

也許我并不十分認(rèn)同早教，但是我還是把孩子送去了。不管寶寶在這個(gè)階段能提高多少，只要我們有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的話，就不要放過(guò)機(jī)會(huì)。

反方早教不需要

與上述監(jiān)護(hù)人持觀點(diǎn)的父母也有自己的道理。

監(jiān)護(hù)人也可以幫助孩子發(fā)展

回答人物:陳先生

孩子的年齡:3歲

去早教中心是一種趨勢(shì)，人的孩子送來(lái)了，擔(dān)心自己不送就不好。我認(rèn)為其實(shí)沒(méi)有必要，家長(zhǎng)正確的指導(dǎo)同樣能幫助孩子發(fā)展，還不必要花更多的錢。

生活訓(xùn)練比早教更有用

回答者:韋先生

孩子的年齡:3歲

我經(jīng)常在家給孩子做相關(guān)的練習(xí)。例如，把廢紙揉成團(tuán)，把孩子扔進(jìn)廢紙筐里，訓(xùn)練眼睛、手、腦的協(xié)調(diào)能力。生活中的點(diǎn)滴滴都是培養(yǎng)孩子的過(guò)程，而不是單純的去早教中心就可以了。

兒童應(yīng)自由發(fā)展

回答者:楊先生

兒童年齡:1歲半

兒童在幼兒時(shí)期應(yīng)該教育，但我反對(duì)把早教提高到必要的程度，不是父母的意愿，而是孩子的幸福

培養(yǎng)兒童能力更重要

回答人物:唐先生

兒童年齡:2歲9個(gè)月

教兒童技能最重要，兒童小時(shí)候，我教她如何找到自己想要的東西。在西方教育中，許多人也開(kāi)始嘗試探索教育，這比早期教育的一些游戲更有用。

結(jié)束語(yǔ)

正反兩個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。因?yàn)榇蠹艺驹诓煌慕嵌瓤丛缃?。早期教育的?zhēng)論將繼續(xù)，但早期教育的作用毫無(wú)疑問(wèn)存在，盲目的早期教育帶來(lái)的不良后果也越來(lái)越受到關(guān)注，如何正確適度地早期教育孩子是最重要的。