你知道孩子的性格有什么特點嗎？許多父母不了解孩子的成長。事實上，只有掌握了孩子的性格特征，他們才能更好地培養(yǎng)孩子。下面的小編將在這里與大家分享一些兒童性格特征的內(nèi)容。我希望它能對你有所幫助。

總之，好吃，好動，好奇，好勝，好表現(xiàn)。

主要特點：

1、活潑好動

2、好奇好問

3、沖動容易，自制力差

4、易受暗示，模仿力強

學齡前兒童的性格特征：

1、求知欲強：愛學習，有各種各樣的興趣，注意力比較穩(wěn)定，善于把開始的事情做到最后。

2、充滿友誼:愛和其他孩子一起玩，玩的時候可以友好相處，善于把自己的愿望和集體結合起來。

3、熱愛勞動：自主能力強，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫助大人做事。

4、有同情心:關心老人，愿意幫助別人，不欺負比自己小的孩子。

5、道德與美感：愛人民，愛祖國的萌芽，愛唱歌、跳舞、朗誦詩歌等。

6、克服困難的態(tài)度:努力克服困難，想辦法完成任務。

7、獨立性逐漸發(fā)展。

家庭對孩子的性格有一定的影響，常見的影響有:

1、家庭氛圍：一般和諧、相互尊重、相互理解、在事業(yè)和生活中相互支持的家庭氛圍對兒童的性格有積極的影響。相反，父母爭吵、疏遠、懷疑甚至關系破裂（父母離婚或父母死亡）的青少年犯罪率較高。

2、家庭結構：研究表明，來自兩代家庭的孩子在好奇心、毅力、伙伴聲望、與人的關系和勞動態(tài)度方面都優(yōu)于來自三代家庭的孩子。這主要與三代家庭中祖先（祖先）父母對孩子的溺愛有關。

3、兒童在家庭中的地位：在中國獨生子女的普遍社會，如果不注重獨生子女的有意識培養(yǎng)和教育，就很容易形成反復無常、不關心他人、自私等不良性格。

一、3～4歲兒童心理發(fā)展的年齡特征

3歲以后，孩子的生活和活動發(fā)生了很大的變化。他進入了幼兒園的新環(huán)境，這對大多數(shù)孩子來說是一個重大的變化。3歲是他們生活的轉折點。正是從3歲開始，孩子們才開始離開父母進入幼兒園，過著集體生活。對兒童來說，需要有一個適應過程。如何讓孩子更快地適應集體生活？最關鍵的因素之一是師生之間建立感情。因為這一時期孩子的突出特點是情緒強烈。

1、行為受情緒控制

幼兒時期，情緒對幼兒的影響較大。對3～4歲的孩子起著更大的作用。他們的行為往往由情緒控制，而不是像成年人那樣被理性控制。

3歲兒童情緒性強的特點表現(xiàn)在很多方面。

2、愛模仿

3歲兒童獨立性差，模仿性強。當你看到別人玩的時候，你可以玩任何你想要的，當你看到別人擁有的時候。父母不應該滿足孩子的要求，因為他們想要什么。我們應該利用形勢，教育孩子們與其他孩子交換玩具，這不僅可以讓孩子們玩他們最喜歡的玩具，還可以培養(yǎng)他們的溝通能力。

3、有直覺行動的思維

依靠動作和視覺思維是3歲前兒童的典型特征。3歲的孩子仍然保留著這個特征。例如，讓他們說穿手中汽車的數(shù)量。他們只能用手指數(shù)汽車的能力，而不是心理默數(shù)。

二、4～5歲兒童發(fā)育的特點

4、5歲的孩子已經(jīng)適應了幼兒園的生活，身心各方面的發(fā)展都非?；钴S。

1、愛玩、會玩

孩子們喜歡游戲。但是3歲的孩子雖然喜歡玩，但是不太會玩。5歲、雖然6歲的孩子喜歡玩，但由于學習興趣越來越強，玩游戲的時間相對較少。

2、活潑好動

正常孩子活潑好動，手腳總是不斷變化姿勢和活動方式。如果他們被要求安靜地坐一會兒，他們很快就會感到疲倦。如果他們在這個時候被允許自由活動，他們會立刻變得活潑起來。

活潑好動的特點是4、5歲的孩子特別突出，甚至頑皮淘氣。

3、具體的思維形象

4、5歲兒童的思維可以說是典型的兒童思維。

三、5～6歲兒童心理發(fā)展的特點

1、好學，好問，好探索

2、抽象概括能力開始發(fā)展

3、6歲兒童的思維仍然是具體的形象，但已經(jīng)有了抽象總結的萌芽。

4、人格開始初步形成

5、6歲兒童最初形成了相對穩(wěn)定的心理特征。