大腦發(fā)育不良可通過運動功能、語言能力和認知水平三方面進行判斷。大腦發(fā)育不良主要表現(xiàn)為運動發(fā)育遲緩、語言表達障礙和認知功能低下。
1、運動功能:
運動功能異常是大腦發(fā)育不良的早期表現(xiàn)?;純嚎赡艹霈F(xiàn)肌張力異常,表現(xiàn)為肌張力增高或降低。大運動發(fā)育明顯落后于同齡兒童,如抬頭、翻身、坐立、爬行等動作出現(xiàn)時間延遲。精細動作發(fā)育不良,如抓握、捏取等動作不協(xié)調(diào)。部分患兒可能出現(xiàn)姿勢異常,如剪刀步態(tài)、足尖著地行走等。
2、語言能力:
語言發(fā)育遲緩是大腦發(fā)育不良的重要特征?;純嚎赡艹霈F(xiàn)語言理解能力低下,對簡單指令反應(yīng)遲鈍。語言表達能力明顯落后,詞匯量少、發(fā)音不清、語句結(jié)構(gòu)簡單。部分患兒可能出現(xiàn)語言表達完全缺失,僅能通過肢體動作表達需求。語言障礙程度與大腦損傷部位和程度密切相關(guān)。
3、認知水平:
認知功能障礙是大腦發(fā)育不良的核心表現(xiàn)?;純嚎赡艹霈F(xiàn)注意力不集中,對周圍環(huán)境反應(yīng)淡漠。記憶力較差,學(xué)習(xí)新事物困難。抽象思維能力低下,難以完成簡單邏輯推理。社交能力不足,與同齡人互動困難。部分患兒可能伴有情緒行為異常,如易激惹、多動或退縮等表現(xiàn)。
對于懷疑大腦發(fā)育不良的兒童,建議及時就醫(yī)進行全面評估。日常生活中可通過親子互動游戲刺激大腦發(fā)育,如積木搭建、拼圖游戲等。保證充足營養(yǎng)攝入,特別是蛋白質(zhì)、DHA等對大腦發(fā)育重要的營養(yǎng)素。建立規(guī)律作息時間,保證充足睡眠。避免過度保護,鼓勵兒童自主探索環(huán)境。定期進行發(fā)育評估,及時發(fā)現(xiàn)發(fā)育偏離情況。