在許多 孩子眼中，老師的名言是“諭旨”，家長得話卻像耳邊風(fēng)，它是很多家長遭遇的難堪難題。孩子為什么不聽家長得話，家長的威信哪里來到，怎樣才可以塑造起家長的威信？日前，武昌區(qū)東亭院校小學(xué)部三(1)班的5對學(xué)員和家長開展了零距離的溝通交流。

孩子眼里爸爸媽媽的“威信”

陳諾琳：我認(rèn)為威信便是讓害怕、要我聰明。我平時(shí)做不對事，媽媽就吼我，有時(shí)候還打我，我也很聽她得話，因此我覺得媽媽是個(gè)很有威信的人。

侯磊：我很怕媽媽，由于媽媽一直喜愛罵打我，因此媽媽很有威信。

張斯亮：我認(rèn)為威信不應(yīng)該是讓小孩子擔(dān)心，我只聽這些說話算話的人得話，因此我覺得威信便是能獲得他人的信賴，我的爸爸和教導(dǎo)主任劉老師全是很有威信的人，因此我很聽她們得話。

家長：威信應(yīng)該是讓孩子相信

陳諾琳的媽媽：孩子說由于怕我，因此感覺是我威信，做家長的聽了這句話有點(diǎn)辛酸。實(shí)際上 哪一個(gè)家長期待孩子怕自身，說起威信應(yīng)該是讓孩子堅(jiān)信、尊重自己，那樣的家長講出得話在孩子心中中才有份量。

侯磊的媽媽：我閱讀書籍很少，因此我將期待都寄予在孩子的身上，很有可能就是我對孩子的期待值高了，平常一直在關(guān)鍵點(diǎn)上不斷地改正孩子，責(zé)罵雖多，孩子卻不聽我的話，我的文化教育實(shí)際上 挺不成功的，更別提在孩子心中中塑造威信了。

張曉的父親：孩子們還過小，搞不懂威信，威信決不是讓孩子畏懼，威信應(yīng)該是氣度不凡，講出的每句言猶在耳，與此同時(shí)也是會遭受孩子的重視和欽佩的。

陳順章的媽媽：因?yàn)槲沂且院⒆踊貋淼?，在我的心里，威信?yīng)該是被孩子了解的、被孩子重視。

一部分家長為什么欠缺威信

陳諾琳：因?yàn)槲艺f不清楚為啥總不聽媽媽得話，可能是每一次媽媽跟我說話時(shí)，一直要反復(fù)好數(shù)次，并且非常容易動怒。但劉老師的每一句話我都是會聽，由于劉老師很溫柔，不容易吼我。

侯磊：媽媽說我是個(gè)不懂事的孩子，每日她一直說我這不太好那不太好的，我一不懂事，她便會罵打我。但每一次我還不清楚自身究竟錯(cuò)在哪兒，因此下次還會繼續(xù)然后犯錯(cuò)誤。

張斯亮：我較為聽爸爸的話，由于他是個(gè)很守信用的人。還記得有一次過六一兒童節(jié)，他提早好長時(shí)間說要買一個(gè)小玩具幫我，到那一天因?yàn)槲覜]多思考，結(jié)果父親確實(shí)把小玩具帶回家了。我很高興，感覺父親尤其守信用，也要我覺得親近。假如爸爸是個(gè)不守信用的人，可能我也不容易那么聽他得話了。

張曉：爸爸媽媽對比，我更聽爸爸的話，由于媽媽較為嘮叨，她講多了，我也有點(diǎn)兒發(fā)麻了，爸爸的話盡管說得很少，但我是能聽的英文進(jìn)來。

陳順章：我原本是尤其聽媽媽得話，由于她是個(gè)好媽媽，因?yàn)楦赣H在異地工作中，平常全是媽媽照料我，她很艱辛。但有件事，要我內(nèi)心擁有肉疙瘩，暑期里很熱的一天，媽媽原本說夜里帶我一起去游水的，但到夜里，她又沒帶我一起去，我認(rèn)為她出爾反爾，那二天我還沒聽她得話?！澳且惶?，我身體不太舒適，因此沒有去成?！甭犚姾⒆幽敲凑f，陳媽媽有點(diǎn)過意不去。“假如你盡早告訴我，我能了解你的?！标愴樥禄貜?fù)了媽媽。就那么一件小事，因?yàn)闆]有立即溝通交流，讓母女倆誤解了近幾個(gè)月。

家長：責(zé)罵不能根除

陳諾琳的媽媽：做家長的沒有想要根據(jù)打孩子來塑造威信的，每一次打孩子后，我內(nèi)心都后悔莫及無比。但有時(shí)，孩子不斷地犯一個(gè)錯(cuò)，不打，孩子長不上進(jìn)行。說確實(shí)的，我確實(shí)并不是一個(gè)有威信的家長。

侯磊的媽媽：有時(shí)候我平心靜氣地文化教育孩子，孩子便會辯駁我，說我哪些地方不對，還說我一句話不曉得要嚼幾回，即然平心靜氣地同孩子談起不上功效，我也迫不得已打過。孩子尤其聽老師的名言，一直一而再再而三說“教師怎么講”，我真是艷羨教師。

張曉的父親：許多 家長想根據(jù)責(zé)罵來塑造威信，我不是贊成的。我的方式便是以身作則，我規(guī)定孩子保證的事，我一定保證，我不甘心的事也不強(qiáng)求孩子保證，一切我還盡可能給他們作出楷模。因此，在家里，孩子是不害怕我的，可是肯定服我。此外，我掌握到，許多 家長太過關(guān)心孩子的成績，造成 了自身在孩子心中中的品牌形象降低，威信當(dāng)然也降低了。我從不因孩子的成績而責(zé)怪他，每一次孩子的試卷發(fā)出來，我一直最先幫孩子剖析不正確的緣故，因此孩子較為親密接觸我，我講得話，他絕大多數(shù)都能聽進(jìn)來。