父親缺失對兒童心理的影響
父親缺失(father absence)指因為兩地分居、離異、身亡等緣故而造成的兒童缺乏父親的關(guān)愛，缺乏父親的愛的狀況。在家庭中，父親和媽媽飾演不一樣的人物角色，對兒童心理狀態(tài)的發(fā)展趨勢充分發(fā)揮著不一樣的功效。Hetherington 等科學(xué)研究覺得，父親針對一個孩子的發(fā)展趨勢，尤其是針對其身份認(rèn)同具備關(guān)鍵的功效：父親協(xié)助小孩從心理狀態(tài)上與媽媽分離出來，教她們管理自己的不理智，學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種各樣標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，與此同時他還能協(xié)助媽媽防止過多情緒不穩(wěn)定地解決她和小孩中間的關(guān)聯(lián)。Wallerstein 強(qiáng)調(diào)，針對男孩而言，伴隨著年紀(jì)的提高，兒童對父親危害的要求也持續(xù)提高。因而，父親缺失使兒童日常生活的家庭自然環(huán)境不詳細(xì)，兒童缺乏來源于父親的危害，便有可能導(dǎo)致其心理狀態(tài)發(fā)展趨勢的缺點。父親缺失在對兒童心理狀態(tài)發(fā)展趨勢的危害上，西方國家專家學(xué)者的科學(xué)研究經(jīng)歷較長的歷史時間：二戰(zhàn)結(jié)束后關(guān)心于因為戰(zhàn)事緣故而造成的父子倆分離出來、父親缺失對兒童的危害，20 新世紀(jì)六七十年代關(guān)心因為婦女解放運動時尚潮流造成很多單親母親的造成及其當(dāng)今女士的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地位獲得非常大提高的情況下的科學(xué)研究。這種科學(xué)研究得到了很多有使用價值的結(jié)果，非常值得大家參考和參照。
當(dāng)今，父親缺失狀況早已變成全球性的社會問題。據(jù)英國 1996 年統(tǒng)計分析，每一年大概30%的新生嬰兒是單身媽媽所生，單親媽媽家庭的比例由 50 時代的 6%升高到 1996 年的24%。而且這一發(fā)展趨勢仍在快速提高。而據(jù)《今日日本》(Japan today)報導(dǎo)，2003 年日本國的單親媽媽家庭早已做到 122 5400 個，比 1998 年提高 28%；烏克蘭 2003 年全國人口普查表明有 1/3 的小孩為單親母親所生。據(jù)在我國國家民政部統(tǒng)計分析，2003 年在我國中國離婚率做到2.1‰，而離異家庭的兒女關(guān)鍵追隨媽媽，導(dǎo)致父親缺失狀況不斷增加。因而，對父親缺失狀況的科學(xué)研究具備迫切性和實際意義。
1 、父親缺失與兒童的性別角色發(fā)展趨勢
性別角色指兒童產(chǎn)生與自身的生理學(xué)性別同樣的價值期待的性別了解和性別個人行為的全過程?？茖W(xué)研究表明，離異家庭家庭中的媽媽通常主要表現(xiàn)出大量的雌雄同株性(既當(dāng)媽媽，又當(dāng)父親)，比爸爸媽媽俱在的家庭媽媽表明出較少的傳統(tǒng)式性別角色個人行為，有著越來越少的傳統(tǒng)式見解。而且，父親在激勵兒女的性別角色個人行為發(fā)展趨勢上與媽媽飾演不一樣的人物角色；這種不一樣的加強(qiáng)方式和人物角色示范性很有可能造成父親缺失的兒童有著越來越少的性別角色個人行為。
1.1 、父親缺失危害兒童性別角色發(fā)展趨勢
基本上全部發(fā)展趨勢基礎(chǔ)理論都覺得父親在兒童的性別角色認(rèn)可中具有重要的功效。佛洛依德將父親敘述為兒童眼里的守護(hù)者、教育工作者和自身將來理想的品牌形象，兒童的認(rèn)可功效(指個人在潛意識中地為他人效仿的全過程)會使兒童將父親做為楷模開展效仿，使自身的個人行為愈來愈像父親。社會發(fā)展學(xué)習(xí)理論注重兒童性別角色的得到是根據(jù)同性別爸爸媽媽的楷模加強(qiáng)而產(chǎn)生的。父親為男孩給予了一種男士的基本上行為模式，促使男孩子通常把父親當(dāng)作是自身發(fā)展方向的實體模型而去效仿父親?？梢哉f父親的許多 個人行為質(zhì)量和習(xí)慣性都是會在孩子的的身上反映出去；而針對女生，父親的身上的男士質(zhì)量使她在將來的日常生活擁有參考，青春發(fā)育期的女生通常把父親當(dāng)作是異性朋友愛人，乃至是將來老公的方式。從女生的感情發(fā)展趨勢看來，他們對父親的依賴感和擁戴心理狀態(tài)通常更強(qiáng)，從父親的愛中得到歸屬感和獨有的防御性心理狀態(tài)。認(rèn)知能力見解則注重兒童在本身的社會性全過程中會根據(jù)解決很多不一樣的與性別相關(guān)的信息內(nèi)容而產(chǎn)生對性別角色的了解，爸爸媽媽僅僅信息內(nèi)容的來源于之一。有科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)離異家庭家庭中的小孩可能發(fā)展趨勢出不一樣的，也可能是越來越少的傳統(tǒng)式性別圖示，父親存有家庭中的男孩在不大的情況下主要表現(xiàn)出有著大量的性別種類主題活動的專業(yè)知識。
Biller 將性別角色分成三一部分：性別角色精準(zhǔn)定位(sex role orientation)，對本身性別的認(rèn)知能力和點評；性別角色鐘愛(sex role preference)，個人對價值認(rèn)同的典型性性別個人行為的鐘愛；性別角色采擇(sex role adoption)，怎樣使自身的個人行為類似男同其他別人。根據(jù)對父親缺失家庭和詳細(xì)家庭比照發(fā)覺，詳細(xì)家庭的男孩比父親缺失的男孩在性別角色精準(zhǔn)定位上主要表現(xiàn)出較多男子氣，游戲中的性別角色鐘愛上主要表現(xiàn)出差別可是差別不明顯。假如父親缺失產(chǎn)生在兒童 4 歲之前，其對兒童性別精準(zhǔn)定位發(fā)展趨勢的減緩功效要大大的強(qiáng)過 4 歲之后，但在性別角色鐘愛和性別角色采擇上應(yīng)在于父親離去的時間長短和機(jī)會。在 Biller 對白種人和黑人的較為發(fā)覺，在父親存有的家庭中，白種人男孩和黑人男孩中間并沒有明顯差別，可是在父親缺失的自然環(huán)境中，白種人男孩比黑種人男孩看起來更男性特征，而且這類差別在性別角色精準(zhǔn)定位上主要表現(xiàn)得特別是在明顯，由于在學(xué)前教育環(huán)節(jié)，當(dāng)一個男孩缺乏父親，他與男士溝通交流和效仿男士個人行為的工作能力一般比較嚴(yán)重受到限制。Biller 的見解獲得了Beaty 等很多科學(xué)研究的適用。
1.2 、兒童性別角色產(chǎn)生受多種多樣要素牽制
并非是全部的學(xué)者都適用父親缺失危害小孩尤其是男孩性別角色發(fā)展的觀點。Stevens，Golombok 等根據(jù)對 6420 個關(guān)鍵家庭和對14000個媽媽及她們小孩的跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，在爸爸媽媽匯報的性別角色個人行為中，父親缺失家庭和父親存有的家庭中無論男孩女生也沒有主要表現(xiàn)出差別，學(xué)前教育兒童的性別角色發(fā)展趨勢在沒有真正(live-in)父親品牌形象存有的自然環(huán)境下也可以獲得典型性的發(fā)展趨勢。緣故之一很有可能是在兒童日常生活的別的男士，像盆友、親朋好友，乃至電視機(jī)或書里的男士品牌形象為兒童給予了一個楷模。此外一種很有可能的表述是家長在兒童的性別發(fā)展趨勢中充分發(fā)揮著比較有限的功效，兒童伙伴的危害要超過爸爸媽媽的危害。近些年，兒童伙伴對其性別角色發(fā)展趨勢的功效遭受巨大關(guān)心，結(jié)果證實性別分離出來(gender segregation，兒童想要和同性別伙伴玩的趨向)可以造成并保持其性別種類(sex-typed)的個人行為。Maccoby 覺得兒童更想要和她們具備同樣特點并相互影響的伙伴玩，女生繞開男孩由于男孩個人行為具備大量的身體主題活動和攻擊能力，男孩繞開女生由于她們發(fā)覺女生是固定不動和清靜的。
日常生活是繁雜而動態(tài)性的，兒童能夠 接受的信息內(nèi)容來源于十分豐富多彩，科學(xué)研究中無關(guān)變量的操縱十分艱難，科學(xué)研究結(jié)果的差別也恰好是對這類現(xiàn)況的體現(xiàn)。Stevensen 和 Black 根據(jù)元分析查驗了在1988 年之前的 67 個對父親缺失和父親存有家庭的兒童性別化個人行為的科學(xué)研究，結(jié)果發(fā)覺在女生性別角色層面并沒有發(fā)覺差別，在學(xué)前教育男孩上，父親缺失家庭的小孩主要表現(xiàn)出更少的性別角色個人行為，可是這類危害因為很很弱而且結(jié)果很有可能被別的要素尤其是近期夫妻離婚的歷經(jīng)所擾亂。因而，其結(jié)果仍尚需進(jìn)一步討論。
2 、父親缺失危害兒童社會道德發(fā)展趨勢和刑事犯罪產(chǎn)生
2.1 、父親缺失與兒童社會道德發(fā)展趨勢和刑事犯罪產(chǎn)生
傳統(tǒng)式社會發(fā)展學(xué)習(xí)理論注重父親做為孩子的社會道德傳送者的必要性，Hoffman 研究發(fā)現(xiàn)：父親缺失家庭的男孩比父親存有家庭的男孩在內(nèi)部社會道德分辨、內(nèi)疚、虛心接受、社會道德使用價值和標(biāo)準(zhǔn)一致性上評分要低。Santrock 科學(xué)研究了120個處在不高階級且家長在很早已離異(6歲前)、之后離異的(6~10 歲)和爸爸媽媽都存有家庭的兒童，而且考慮到了媽媽的教導(dǎo)和感情，實際是根據(jù)問媽媽如何處理小孩的越軌行為(獨斷、放肆和愛的取回)；兒童的道德品質(zhì)根據(jù)抵制誘惑每日任務(wù)、自我剖析、利人利己性和賠償?shù)染_測量。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)有關(guān)自變量(例如智力(IQ)、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響力(Social Economic Status, SES)、年紀(jì)、姐弟情況等)被控制后，父親缺失和父親存有的兒童中間非常少有差別，但父親缺失兒童在老師匯報中比父親存有兒童社會道德上評分要低；離異女士帶的孩子具備大量的“社會發(fā)展背馳(social deviation)”，而且比自小就喪失父親的小孩在社會道德分辨上面有高些的評分。
Priffner 等科學(xué)研究了父親缺失和兒童的暴力傾向個人行為中間的關(guān)聯(lián)。研究發(fā)現(xiàn)父親存有家庭的兒童比父親離去的兒童主要表現(xiàn)出更少的暴力傾向病癥，在多種多樣 SES 情況下都這般。暴力傾向個人行為在 SES 最少、父親缺失的家庭中主要表現(xiàn)最大，說明家庭中父親的參加能夠 減少兒童的暴力傾向個人行為；與此同時父親缺失兒童的較高的暴力傾向個人行為并沒有由于后爸的發(fā)生而有一定的變?nèi)?，而且它也不可以被較低的 SES 所表述。Cynthia 等對少年犯的研究發(fā)現(xiàn)，在父親缺失家庭中兒童遭遇高違法犯罪的風(fēng)險性，在存有后爸后媽的家庭中，尤其是媽媽-后爸的家庭中兒童的發(fā)案率最大，而且父親的功效不可以被繼父替代。它從一個側(cè)邊體現(xiàn)了父親在兒童健康快樂成長中的關(guān)鍵功效。
2.2、 對父親缺失與兒童刑事犯罪增加緣故的探尋
查普曼研究發(fā)現(xiàn)：在國外 90%的刑事犯罪都源自未完婚的年青人，而且有很多一部分的坐牢者來源于離異家庭家庭或別的各種各樣作用失衡的家庭，尤其是缺乏父親的家庭。很多的科學(xué)研究對造成兒童刑事犯罪產(chǎn)生的家庭要素開展了討論。
最先是爸爸媽媽的教導(dǎo)。Paschall 等根據(jù)對媽媽匯報數(shù)據(jù)信息和兒童匯報數(shù)據(jù)信息較為發(fā)覺：媽媽對孩子的教導(dǎo)操縱是兒童刑事犯罪產(chǎn)生的決策要素，假如媽媽提升對孩子個人行為的監(jiān)控和監(jiān)管，兒童的刑事犯罪可能顯著降低。家庭構(gòu)造針對未成年人犯罪的危害比貧苦等要素危害更高，這種難題通常是造成離異家庭家庭兒童與未成年人犯罪密切有關(guān)的緣故。由于嚴(yán)格而縝密的教導(dǎo)針對一位單親母親而言是很艱難的，而且她的公信力也常常會遭受挑戰(zhàn)，小朋友們一般覺得父親更強(qiáng)大。有科學(xué)研究也說明，在兒童發(fā)生各種不良行為時，父親比媽媽更非常容易停止它。在沒有父親的家庭中，媽媽對小孩的教導(dǎo)通常是松馳的，這非常容易造成她們刑事犯罪的增加。
次之是媽媽和小孩的溝通交流。據(jù)英國 1997年的統(tǒng)計分析，占人口數(shù)量 15%的黑種人卻占犯罪案的 41%和被轉(zhuǎn)交刑事法庭的案子的 52%，學(xué)者覺得黑種人發(fā)案率高并不是來源于黑人文化，只是非裔美國人家庭損壞率較高。Stephen 等對 12~19 歲非裔美國人的研究發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽與兒童的溝通交流和兒童刑事犯罪中間存有密切的有關(guān)。McLoyd 等研究發(fā)現(xiàn)，單身黑種人媽媽一般具備比較有限的經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源，這促使她們務(wù)必為生活而繁忙，通常限定了她們監(jiān)管兒童和與兒童合理相處的工作能力和時間。家庭的溝通交流可以使小孩感受到父母的關(guān)懷，進(jìn)而發(fā)展趨勢出戀人的心。家庭不詳細(xì)非常容易造成小孩社會性全過程中發(fā)生失衡，很多一切正常的價值觀和習(xí)慣養(yǎng)成無法得到發(fā)展趨勢，非常容易造成暴力傾向個人行為和刑事犯罪。
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