可以讓孩子學(xué)習(xí)排圖形
在兒童識別圖形的基礎(chǔ)上，家長可以讓兒童學(xué)習(xí)排列圖形，不僅可以繼續(xù)訓(xùn)練兒童識別圖形，還可以提高兒童手眼協(xié)調(diào)的操作能力。家長可以事先準(zhǔn)備好幾張紙板，在每張紙板上畫出孩子認(rèn)識的圖形輪廓線，如太陽、月亮、紅旗等，收集蠶豆、廢圍棋等粒狀物品。玩耍時，母親(或父親)和孩子們各自輪流在紙板的輪廓線上排出顯性圖形，逐漸由孩子們單獨(dú)完成，探索孩子們?nèi)绾螉A花排列。
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