為孩子的心事當(dāng)援手
關(guān)鍵詞：
心事
隨著現(xiàn)代社會(huì)的生活步伐提速、競爭壓力加大，爸爸媽媽常常由于工作忙碌，而無法留給孩子充足的時(shí)間，陪著孩子一起成長。
現(xiàn)代的爸爸媽媽不應(yīng)該只是努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境，反而應(yīng)該抽出更多時(shí)間，去了解孩子的性格、興趣，讓自己和孩子的心靈更為親近。
在成年人的世界里，有很受歡迎的人，他們在聽對方對話的時(shí)候，無論對方的地位如何，總是細(xì)心、耐心、集中地聽，說話的人當(dāng)然會(huì)感到爽快，受到重視。
我們也這樣耐心對待過我們的孩子嗎？每當(dāng)孩子主動(dòng)向你說話，就放下手中的工作，讓孩子說想說的話，泄露心中的憂郁。孩子可能只是暫時(shí)想不到，過度焦慮，有時(shí)只是想讓自己分擔(dān)痛苦。此時(shí)，孩子可能會(huì)向父母吐露心事，希望得到父母的支持和鼓勵(lì)。親子之間如果能彼此傾訴，經(jīng)常懇談，問題會(huì)少得多。
有一個(gè)九歲的小女孩兒和母親交談的情景很有趣——
母親：“小麗，你該上床睡覺了。媽媽，我不累。
母親(打算離開小麗的房間):小麗，先躺下再說。
小麗(母親打算離開的時(shí)候)說:阿花說如果我不給她零花錢，她就不理我了。
母親(回到小麗的床邊坐下):她這么說的時(shí)候，你是怎么做到的？
小麗說:我沒有給她零花錢，她再也不理我了。
母親:你認(rèn)為這樣做對嗎？
小麗說:如果我不給她錢，她就不會(huì)和我成為朋友，我想她不是好朋友。
母親:小麗，你做得對。
在這個(gè)場景中，母親詢問了小麗的想法，有助于母親理解事情的來龍去脈，幫助小麗樹立自信，提高解決問題的能力。
作為監(jiān)護(hù)人，也可以個(gè)人告訴老師孩子的異常行為，從老師那里調(diào)查情況，簡先生就是這樣的監(jiān)護(hù)人。
簡說:安安這幾周胃痛，但她什么也沒說。老師，你知道這是怎么回事嗎？
老師:啊，和安安在一起的女孩們很討厭，她們喜歡趕上流行，總是勉強(qiáng)吵鬧。沒錯(cuò)，最近發(fā)現(xiàn)安安好像和小云鬧翻了。
即使老師的看法不一定符合事實(shí)，這也給了簡女士關(guān)于女兒同學(xué)的重要信息。那天晚上，安安快睡覺的時(shí)候，簡先生問安安:
我覺得云怎么樣？我不知道。
簡女士:你最近和她說話嗎？
安安:不，我不會(huì)再和她好了。
簡說:發(fā)生什么事了？”
安安：“她這人很不好?！?/p>
簡女士：“怎么不好了？”
安安：“她現(xiàn)在和小艷很要好，也不和我坐在一起吃午飯了。
之后，簡先生幫助安全分析云拒絕和她交往的原因，教女兒怎么做，怎么和同學(xué)交往。
孩子有心事后，作為父母必須認(rèn)真對待。不要以為孩子沒有任何心事。即使有也是芝麻粒子，沒什么必要問的。事實(shí)并非如此。大人眼中的小事，在孩子眼中是大事，非常重要，也會(huì)影響孩子的感情和學(xué)習(xí)。孩子有心事不能很好地解決的時(shí)候，做父母的人必須為孩子伸出友好熱情的援助手，幫助孩子分析解決問題，讓孩子幸福。
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