我是我，還是想成為我，都應(yīng)該歸功于我親愛的母親。

-亞伯拉罕林肯

支持是暗中支持的行為。作為孩子的母親，在他們的生活中，你扮演支持者的角色。鼓勵他們，為他們喝彩，生命不如他們愿意的時候，也要在旁邊安慰他們。你是他們身體下面看不見的隱形網(wǎng)絡(luò)，允許他們飛到高處，摔倒的時候也能接住他們。

蘇安的兒子菲力普想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊，但他太緊張了，根本就不敢去報名試踢。蘇安每天看到菲力普在后院踢足球，就覺得心酸。她知道那種感覺——渴望某個東西，卻不敢去接近。她知道自己很希望孩子能夠有自信心，于是她做了一個計劃。

蘇安和菲利普說話，想知道熱情背后有什么原因。他說他很緊張，怕他踢不到球，或者試著踢的時候表現(xiàn)不好會讓其他孩子嘲笑他。這給了蘇安一個想法。第二天，蘇安到學(xué)校接菲力普時，她帶菲力普到離家大約十五分鐘路程的運動場去。菲力普問她要去哪里，她笑笑說：“你馬上就知道了!”

蘇安帶他到一家正在練習(xí)足球的學(xué)校操場，菲力普一個人也不認(rèn)識。他們在旁邊看了一會兒，看到很多孩子錯過了球門，成績平平。其中一個孩子竟然被自己的腳絆倒，摔在草地上。就在孩子摔倒的時候，其他孩子都笑了，菲力普也笑了。蘇安在這個時候告訴孩子，學(xué)校里沒有人真正嘲笑某人，踢球不好不是問題，而且在場的踢球成績比菲利普好。菲利普相信，第二天申請?zhí)咔颉Ｋ憩F(xiàn)良好，甚至被選為球隊。在母親創(chuàng)造力的鼓勵下，菲利普克服了恐懼，對自己的運動能力也有信心。

鼓勵意味著引導(dǎo)他們嘗試新事物，或者不要放棄他們正在做的事情，就像菲利普一樣。很多孩子害怕嘗試新事物。如果你知道他們以前從未做過，但這對他們的未來有好處，那么你不妨從兩個方向鼓勵他們:降低危險，夸大成就。

降低危險的意思是找出他們退縮的理由，盡量讓這樣的威脅看起來不那么可怕。把危險暴露在光明之中，看起來沒那么可怕。也可以提出解決辦法，解除危機(jī)。他們是否害怕被拒絕他們害怕自己看起來不酷還是他們害怕失敗傷害自己，改變不想改變的事情？這些隱藏的原因都是孩子退縮或拒絕嘗試新事物的真正原因。

夸大結(jié)果意味著讓他們知道自己冒的風(fēng)險會取得什么樣的成果。也許這意味著他們可以和朋友一起做每個人都做過的事情，或者他們可以從事自己很久以前就想玩的運動或樂器，或者去一個非?？岬牡胤?。指出結(jié)果是什么，強(qiáng)調(diào)他冒險做的話，會得到什么樣的反饋。

孩子想放棄自己在做的事情，比如參加團(tuán)隊，保持成績等，這時需要一點鼓勵。孩子失去興趣，不是碰到瓶頸，而是無聊。你可以幫助他們找到瓶頸，看看那個難關(guān)能否克服。你可以和他們一起走出僵局，想辦法突破困境。如果你贊美和鼓勵他們，他們更愿意繼續(xù)這樣做或者這樣的活動。注意他們的進(jìn)展情況，給予他們的熱情和成果更加積極的鼓勵，不要輕視他們的動機(jī)。

孩子碰到挫敗時——成績不如自己的預(yù)期、沒被球隊選上，或是失戀了——你的第一個反應(yīng)跟每個母親一樣：親吻他的傷痛，希望讓他的痛苦減輕一點。身為母親，你的功能就是為他們排解苦痛，讓一切恢復(fù)正常。有時這很有用，但是如果傷口比滑雪時膝蓋疼的話，知道如何安慰是更高的挑戰(zhàn)。

薇娜西雅14歲的女兒梅西第一次心碎時，梅西全體人員都崩潰了。她整天關(guān)在房間里哭，拒絕出來，甚至不吃東西。維納西雅的心也跟著女兒碎了。如果她能獨自承擔(dān)一切痛苦，她最好這樣做。

我聽過數(shù)不清的故事，當(dāng)然我自己在成為母親的過程中也有過同樣的經(jīng)驗。珍妮佛在高中的時候沒有被排隊選中——她渴望被選中——看到她的夢想消失了，我也感到同樣的痛苦。她看起來像行尸走肉，她的好朋友們練球的時候，她拖著腳走在房間里。