421家庭難念的育兒經(jīng)
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育兒
421家庭難念的育兒經(jīng)
421家庭模式，即一家有四個(gè)老人，一對(duì)夫妻，一個(gè)子女。隨著80年代出生的第一代獨(dú)生子女進(jìn)入結(jié)婚年齡，這種家庭模式已經(jīng)呈現(xiàn)出主流趨勢(shì)。到了假日，父母帶著孩子去老人家團(tuán)聚，特別是暑假，年輕的父母上班，照顧孩子的任務(wù)多由老人承擔(dān)。但是，在家人享受天倫之樂(lè)的同時(shí)，隔代教育和獨(dú)生子女父母教育的矛盾也經(jīng)常出現(xiàn)在這期間。
父母:生活習(xí)慣規(guī)律
祖先:孩子的自由更重要
事實(shí)證明，在節(jié)日期間，奶奶家的林琳經(jīng)常在吃飯時(shí)從餐館跑出去看動(dòng)畫(huà)。奶奶沒(méi)有阻止它，而是拿著工作蹲在林琳身邊喂食。不僅如此，林琳還養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣:如果你沒(méi)有足夠的食物，你可以隨時(shí)吃零食。平時(shí)，母親不允許喝太多的碳酸飲料，也可以毫無(wú)節(jié)制地喝...林琳的母親和祖母交流，希望兩代人能夠統(tǒng)一教育方法。林琳的祖母說(shuō)，只有當(dāng)孩子感覺(jué)好的時(shí)候，他們才能健康，給孩子太多的限制不利于他們的健康，并說(shuō):你小時(shí)候不這樣長(zhǎng)大的。林琳的母親很困惑。
在這個(gè)問(wèn)題上，兩代人的教。如果你想讓你的孩子健康成長(zhǎng)，你必須讓你的孩子有良好的生活習(xí)慣和良好的心態(tài)。父母平時(shí)教育他們的孩子不能通過(guò)強(qiáng)制手段制定規(guī)則，而是為他們的孩子創(chuàng)造良好的條件，讓他們有意識(shí)地自愿養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這樣，無(wú)論是在自己家還是祖輩家，孩子都能保持身心健康。
父母：不能輸在起跑線上
祖輩：拔苗助長(zhǎng)要不得
今年9月，小斌就要成為一名小學(xué)生了。為了給小斌的學(xué)習(xí)生涯來(lái)個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，小斌爸爸一刻也不敢放松對(duì)小斌的教育，連過(guò)年期間也不例外。這不，大年三十，全家到爺爺家團(tuán)聚，爸爸仍然帶著一個(gè)不小的書(shū)包，抓緊時(shí)間輔導(dǎo)小斌做功課。白天，爺爺強(qiáng)烈勸他們休息，小斌的父親剛吃完無(wú)視的年夜飯，小斌的父親又盯著電視小斌做了數(shù)學(xué)問(wèn)題。爺爺不高興，過(guò)年應(yīng)該輕松玩，斌爸爸覺(jué)得學(xué)習(xí)一天也不能中斷。爺爺和小斌爸爸吵架了。這一年，大家過(guò)得不愉快。
小斌的祖父也許也像小斌的父親一樣看過(guò)龍，但最終他發(fā)現(xiàn)那只是拔苗助長(zhǎng)，不想讓孫子重復(fù)霸道的小斌的父親也知道孩子玩耍的需要，但是現(xiàn)在的大環(huán)境必須強(qiáng)迫兒子馬上鞭打。兩代人在育兒觀念上的沖突，可能只需要坐下來(lái)談?wù)?，相互理解，就能找到更合理、更有效、更有利于孩子的學(xué)習(xí)方法。
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