寶寶通常在6-12個(gè)月開始能聽懂簡(jiǎn)單詞語和指令。理解語言的能力會(huì)隨月齡增長(zhǎng)逐步發(fā)展,早期表現(xiàn)為對(duì)語調(diào)、表情的敏感,后期可識(shí)別常用詞匯。
此階段寶寶能通過語調(diào)變化感知情緒,如聽到嚴(yán)厲語氣會(huì)停止動(dòng)作。對(duì)高頻詞如“媽媽”“奶”有反應(yīng),但主要依賴語境和肢體語言輔助理解。家長(zhǎng)可通過重復(fù)單詞配合動(dòng)作示范幫助寶寶建立關(guān)聯(lián)。
寶寶開始理解簡(jiǎn)單指令如“拍手”“再見”,能對(duì)應(yīng)10-20個(gè)日常物品名稱。此時(shí)可增加互動(dòng)游戲,如指認(rèn)繪本圖案,用短句描述生活場(chǎng)景。避免使用復(fù)雜句式,重點(diǎn)強(qiáng)化名詞和動(dòng)作詞匯。
多數(shù)寶寶能執(zhí)行兩步指令如“撿球給媽媽”,理解50個(gè)以上詞匯。會(huì)通過注視、手勢(shì)回應(yīng)問話,部分孩子能說出單詞。家長(zhǎng)需注意發(fā)音清晰,避免兒語化表達(dá),可通過唱歌、念童謠豐富語言輸入。
語言理解范圍擴(kuò)展至身體部位、衣物等概念,能區(qū)分“你”“我”等代詞??山Y(jié)合實(shí)物教學(xué),如洗澡時(shí)命名身體部位。此階段寶寶可能因表達(dá)滯后出現(xiàn)挫敗感,家長(zhǎng)應(yīng)耐心等待并積極回應(yīng)發(fā)音嘗試。
理解200個(gè)以上詞匯,能完成包含方位詞的指令如“把玩具放桌上”。開始掌握否定句和疑問句,如搖頭表示“不要”。建議用提問方式引導(dǎo)思考,避免過度糾正發(fā)音錯(cuò)誤,保護(hù)表達(dá)積極性。
促進(jìn)寶寶語言理解需創(chuàng)造豐富對(duì)話環(huán)境,每日保持面對(duì)面交流,減少電子屏幕接觸。觀察寶寶對(duì)聲音的注意力及反應(yīng)能力,若18個(gè)月仍對(duì)呼叫無反應(yīng)或無法理解簡(jiǎn)單指令,建議咨詢兒科醫(yī)生評(píng)估聽力或發(fā)育情況。日??啥噙M(jìn)行親子閱讀、物品指認(rèn)等互動(dòng)游戲,用緩慢語速和重復(fù)強(qiáng)化語言輸入。
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