寶寶通常在6-12個月開始能聽懂簡單詞語和指令。理解語言的能力會隨月齡增長逐步發(fā)展,早期表現(xiàn)為對語調(diào)、表情的敏感,后期可識別常用詞匯。
此階段寶寶能通過語調(diào)變化感知情緒,如聽到嚴(yán)厲語氣會停止動作。對高頻詞如“媽媽”“奶”有反應(yīng),但主要依賴語境和肢體語言輔助理解。家長可通過重復(fù)單詞配合動作示范幫助寶寶建立關(guān)聯(lián)。
寶寶開始理解簡單指令如“拍手”“再見”,能對應(yīng)10-20個日常物品名稱。此時可增加互動游戲,如指認(rèn)繪本圖案,用短句描述生活場景。避免使用復(fù)雜句式,重點(diǎn)強(qiáng)化名詞和動作詞匯。
多數(shù)寶寶能執(zhí)行兩步指令如“撿球給媽媽”,理解50個以上詞匯。會通過注視、手勢回應(yīng)問話,部分孩子能說出單詞。家長需注意發(fā)音清晰,避免兒語化表達(dá),可通過唱歌、念童謠豐富語言輸入。
語言理解范圍擴(kuò)展至身體部位、衣物等概念,能區(qū)分“你”“我”等代詞??山Y(jié)合實(shí)物教學(xué),如洗澡時命名身體部位。此階段寶寶可能因表達(dá)滯后出現(xiàn)挫敗感,家長應(yīng)耐心等待并積極回應(yīng)發(fā)音嘗試。
理解200個以上詞匯,能完成包含方位詞的指令如“把玩具放桌上”。開始掌握否定句和疑問句,如搖頭表示“不要”。建議用提問方式引導(dǎo)思考,避免過度糾正發(fā)音錯誤,保護(hù)表達(dá)積極性。
促進(jìn)寶寶語言理解需創(chuàng)造豐富對話環(huán)境,每日保持面對面交流,減少電子屏幕接觸。觀察寶寶對聲音的注意力及反應(yīng)能力,若18個月仍對呼叫無反應(yīng)或無法理解簡單指令,建議咨詢兒科醫(yī)生評估聽力或發(fā)育情況。日??啥噙M(jìn)行親子閱讀、物品指認(rèn)等互動游戲,用緩慢語速和重復(fù)強(qiáng)化語言輸入。
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