小兒腦癱是臨床上很多見的現(xiàn)象,也是眾多家長關注的疾病,它的危害十分大,因此在治療的同時,及時做好腦癱的康復訓練有助于腦癱兒的康復,現(xiàn)在有很多的腦癱康復訓練場所,都能夠幫助腦癱患兒進行康復訓練,那么,小兒腦癱康復招聘的訓練師都必須具備哪些最基本的康復訓練方法?
〈一〉 上肢和手的功能小兒腦癱康復訓練
訓練過程中最好在一個穩(wěn)定的姿勢下進行,著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式??梢皇肿プ』純褐獾耐鈧?,一手握住患兒的手,將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直,掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前,玩耍手指,抓握各種不同形狀,不同顏色的玩具。
〈二〉軀干和下肢功能小兒腦癱康復訓練
翻,坐,爬,站,走是嬰幼兒正常運動發(fā)育的各個階段,學習和掌握各項小兒腦癱康復訓練的方法??删C合利用家用型肢體康復治療儀來恢復肢體運動及 肌張力,訓練翻身時,先叫患兒全身放松,以臀部為支點,協(xié)助一側肢體抬離床面,從一邊翻到另一邊。坐位訓練中,首先教患兒用手撐著坐,然后無支撐坐,逐步 過渡到坐下可拿身邊的玩具,仍能保持坐位平衡?;純号佬杏柧氈校丝稍诨純旱募?,肘,髖,膝部給予適當?shù)闹С郑膭罨純合蚯芭佬?。康復訓練中跪位有助于站立,訓練時可先讓患兒坐在自己的腳根上,在他人支持下,將髖部伸直,并訓練跪位平衡。
〈三〉當患兒能獨自站立時,進行行走訓練。開始需他人幫助行走,可采用牽患兒衣領協(xié)助行走的方法,或扶住患兒髖部行走的方式,有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。訓練獨立行走時患兒步態(tài)蹣跚,雙腳分開過大,手腳不協(xié)調(diào),必須進行步態(tài)矯正訓練,注意一定要求先邁小步。
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