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孤獨(dú)癥兒童教育

患者：男，4歲

病情描述:
我家孩子平時(shí)不喜歡和小朋友一起玩，無論是在家還是在學(xué)校都不喜歡和人交流。聽說孤獨(dú)癥兒童就是這樣的我該怎么辦如何教育他才好?
共1個(gè)回答
張文同 主任醫(yī)師 去掛號
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 三甲 兒科

孤獨(dú)癥兒童教育需結(jié)合行為干預(yù)、社交訓(xùn)練、語言治療和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等方法。孤獨(dú)癥譜系障礙主要表現(xiàn)為社交障礙、語言發(fā)育遲緩和重復(fù)刻板行為，早期干預(yù)對改善預(yù)后至關(guān)重要。

1、行為干預(yù)

應(yīng)用應(yīng)用行為分析療法，通過正強(qiáng)化幫助兒童建立適應(yīng)性行為，家長需每日重復(fù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練。

2、社交訓(xùn)練

采用社交故事、角色扮演等方式提升互動(dòng)能力，建議家長創(chuàng)造小型社交場景進(jìn)行日常練習(xí)。

3、語言治療

由言語治療師設(shè)計(jì)個(gè)性化方案，家長需配合使用圖片交換系統(tǒng)等輔助溝通工具。

4、感覺統(tǒng)合

通過秋千、平衡木等器械訓(xùn)練改善感知覺異常，建議家長在家中設(shè)置安全的感統(tǒng)活動(dòng)區(qū)域。

教育過程中應(yīng)保持規(guī)律作息，避免環(huán)境過度刺激，定期評估干預(yù)效果并及時(shí)調(diào)整方案。

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