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早期兒童心理行為發(fā)育的特點(diǎn)有哪些

患者：男，3歲 提問(wèn)于2020-02-02 18:28

病情描述:
孩子現(xiàn)在已經(jīng)3歲了，去上早教課，老師問(wèn)我孩子的心理行為發(fā)育，我不知道他說(shuō)的是什么，早期兒童心理行為發(fā)育的特點(diǎn)有哪些？
共2個(gè)回答
王雪梅 主任醫(yī)師 去掛號(hào)
北京大學(xué)第三醫(yī)院 三甲 兒科
大的運(yùn)動(dòng)技能反映了兒童的平衡、協(xié)調(diào)能力。4歲的孩子雙腳交替上樓梯，從高處跳下來(lái)，腳跳躍，單腳跳躍的4~5歲的孩子下樓梯可以用腳尖站立。五歲的時(shí)候可以揮舞秋千，很多孩子能學(xué)到其他復(fù)雜的大運(yùn)動(dòng)技能。例如輪滑、兩輪車、跳舞等。學(xué)齡前兒童高度視覺(jué)運(yùn)動(dòng)發(fā)育促進(jìn)精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展。
田朝霞 副主任醫(yī)師 去掛號(hào)
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院 三甲 兒科
心理成熟不僅是量的快速發(fā)育、發(fā)展，而且還有很多質(zhì)量的變化。從認(rèn)知角度來(lái)看，孩子開(kāi)始理解對(duì)象的外部特征以及抽象概念，迅速提高利用策略的能力。很多國(guó)家之所以選擇6歲作為入學(xué)年齡，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)兒童學(xué)習(xí)所需的神經(jīng)生理機(jī)能基本成熟。孩子們逐漸表現(xiàn)出熟練的技能和競(jìng)爭(zhēng)力，情感控制能力和社交能力也得到了非常顯著的發(fā)展。
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