來源:博禾知道
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兒童多動癥可能對以后的生活產(chǎn)生影響,但通過科學干預可顯著改善預后。多動癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、多動沖動等癥狀,可能與遺傳、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素等有關。
多動癥兒童在課堂上難以集中注意力,容易分心走神,導致學習效率低下。部分患兒會出現(xiàn)閱讀障礙或書寫困難,長期積累可能影響升學選擇。早期行為訓練結(jié)合認知干預能幫助建立學習習慣,必要時可遵醫(yī)囑使用鹽酸哌甲酯緩釋片等藥物輔助治療。
沖動行為可能引發(fā)同伴沖突,患兒常被誤解為故意搗亂。社交技巧缺陷會導致孤立,青春期后可能出現(xiàn)自卑心理。社交技能訓練結(jié)合團體治療能改善人際關系,家長需耐心引導孩子識別他人情緒。
成人后可能因組織能力不足影響工作效率,部分患者頻繁更換工作。但某些需要創(chuàng)造力的職業(yè)反而能發(fā)揮多動癥患者思維活躍的特點。職業(yè)規(guī)劃指導配合時間管理訓練,有助于建立穩(wěn)定的工作模式。
約半數(shù)患者成年后仍存在情緒調(diào)節(jié)障礙,易出現(xiàn)焦慮抑郁。認知行為療法能幫助識別情緒觸發(fā)點,必要時可遵醫(yī)囑使用鹽酸托莫西汀膠囊進行情緒調(diào)控。
未規(guī)范治療的患兒成年后婚姻穩(wěn)定性較低,育兒時可能重復不當教養(yǎng)方式。家庭治療能改善溝通模式,建議家長從小建立清晰的規(guī)則意識與正向激勵體系。
建議家長帶孩子定期評估行為發(fā)育情況,6歲前以行為干預為主,學齡期可配合藥物治療。保持規(guī)律作息,限制屏幕時間,增加戶外運動。培養(yǎng)繪畫、樂器等需要專注力的興趣,避免過度批評。若出現(xiàn)學習障礙或情緒問題,應及時尋求兒童心理科專業(yè)指導。多數(shù)患兒通過系統(tǒng)干預能在青春期癥狀顯著改善,成年后具備正常社會生活能力。
肌酐高了會出現(xiàn)水代謝紊亂癥狀、電解質(zhì)紊亂、代謝性酸中毒癥狀、泌尿系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
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