上海治療智力低下比較專業(yè)的醫(yī)院有上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市精神衛(wèi)生中心。這些醫(yī)院在智力低下診斷、治療和康復(fù)方面具有豐富的經(jīng)驗，配備了的醫(yī)療設(shè)備和專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊。

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院在小兒神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具有地位，擁有完善的評估體系和多學(xué)科協(xié)作團(tuán)隊。復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院在兒童發(fā)育行為疾病診治方面積累了豐富經(jīng)驗，提供個性化治療方案。上海市兒童醫(yī)院設(shè)有專門的發(fā)育行為兒科，針對智力低下兒童開展系統(tǒng)評估和干預(yù)。

1.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院

新華醫(yī)院兒童保健科是上海市重點(diǎn)學(xué)科，在智力低下診治方面具有顯著優(yōu)勢。醫(yī)院建立了從篩查、診斷到干預(yù)的完整體系，采用國際標(biāo)準(zhǔn)化評估工具，如韋氏智力量表、適應(yīng)行為量表等。醫(yī)院配備的腦功能檢測設(shè)備，能夠準(zhǔn)確評估兒童認(rèn)知功能。治療方面采用醫(yī)教結(jié)合模式，結(jié)合藥物治療、行為干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練，為智力低下兒童提供全方位支持。醫(yī)院還開展家長培訓(xùn)項目，幫助家庭掌握科學(xué)的養(yǎng)育方法。

2.復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院發(fā)育行為兒科在智力障礙診療領(lǐng)域處于國內(nèi)水平。醫(yī)院擁有專業(yè)的評估團(tuán)隊，能夠?qū)χ橇Φ拖逻M(jìn)行診斷和分型。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，整合神經(jīng)科、心理科、康復(fù)科等資源，為患兒制定個性化干預(yù)方案。醫(yī)院引進(jìn)了國際的早期干預(yù)技術(shù)，如結(jié)構(gòu)化教學(xué)法、應(yīng)用行為分析等。同時開展多項臨床研究，不斷優(yōu)化診療方案，提高治果。醫(yī)院還設(shè)有家長支持小組，提供心理支持和養(yǎng)育指導(dǎo)。

3.上海市兒童醫(yī)院

上海市兒童醫(yī)院發(fā)育行為兒科是上海市重點(diǎn)?？?，在智力低下診治方面具有豐富經(jīng)驗。醫(yī)院建立了標(biāo)準(zhǔn)化的評估流程，采用國際認(rèn)可的診斷標(biāo)準(zhǔn)。治療方面注重個體化原則，根據(jù)患兒具體情況制定康復(fù)計劃。醫(yī)院配備專業(yè)的康復(fù)治療師團(tuán)隊，提供語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等多種干預(yù)項目。醫(yī)院還與特殊教育機(jī)構(gòu)合作，實現(xiàn)醫(yī)療與教育的無縫銜接。定期開展隨訪評估，動態(tài)調(diào)整治療方案，確保佳治果。

4.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心

上海兒童醫(yī)學(xué)中心神經(jīng)內(nèi)科在兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病診治方面具有優(yōu)勢，對智力低下的病因診斷尤為專業(yè)。醫(yī)院擁有完善的神經(jīng)電生理檢查設(shè)備，能夠準(zhǔn)確評估腦功能狀態(tài)。治療上采用綜合干預(yù)模式，結(jié)合藥物、康復(fù)和教育干預(yù)。醫(yī)院設(shè)有專門的康復(fù)中心，為智力低下兒童提供系統(tǒng)訓(xùn)練。同時開展遺傳代謝病篩查，為部分可治性智力障礙提供早期診斷機(jī)會。

5.上海市精神衛(wèi)生中心

上海市精神衛(wèi)生中心兒童青少年科在智力障礙伴發(fā)精神行為問題的診療方面具有特色。醫(yī)院采用生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，全面評估患兒狀況。針對智力低下合并情緒行為問題的兒童，提供專業(yè)的心理行為干預(yù)。醫(yī)院還開展認(rèn)知功能訓(xùn)練項目，幫助改善患兒的認(rèn)知能力。設(shè)有日間康復(fù)中心，為輕中度智力低下兒童提供過渡性康復(fù)服務(wù)。