南京天佑兒童醫(yī)院楊瑋克：孩子自閉癥的癥狀有哪些-南京自閉癥?？漆t(yī)院，南京天佑兒童醫(yī)院怎么樣，南京天佑兒童醫(yī)院是一家正規(guī)、專業(yè)的兒童醫(yī)院。1、南京天佑兒童醫(yī)院，2、南京天佑兒科醫(yī)院，3、南京天佑醫(yī)院。南京天佑兒童醫(yī)院的位置：南京市鼓樓區(qū)中山北路307-1號(hào)。南京天佑兒童醫(yī)院就是一家專門(mén)看兒童自閉癥的?？漆t(yī)院，“N+1”多學(xué)科治療目標(biāo)共識(shí)研討會(huì)，讓患兒主診醫(yī)師、住院部醫(yī)師、康復(fù)師、主管護(hù)士等和家長(zhǎng)共同參與孩子治療目標(biāo)的制定。通過(guò)共識(shí)研討會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能全方位了解孩子的治療目標(biāo)、方案及流程，參與到孩子語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、理解能力、情感功能的康復(fù)進(jìn)程中來(lái)。

兒童自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育差異，通常在嬰幼兒期顯現(xiàn)，核心特征涉及社交互動(dòng)、溝通表達(dá)及行為模式的獨(dú)特性。早期識(shí)別癥狀對(duì)家庭支持與教育規(guī)劃至關(guān)重要。

社交互動(dòng)的“隱形障礙”

自閉癥兒童常表現(xiàn)出對(duì)他人情感信號(hào)的“不敏感”。例如，他們可能避免眼神接觸，對(duì)父母呼喚名字無(wú)反應(yīng)，或難以理解他人面部表情背后的情緒。在集體游戲中，他們可能獨(dú)自玩耍，缺乏主動(dòng)分享興趣或?qū)で笏岁P(guān)注的行為。部分兒童會(huì)模仿他人動(dòng)作(如拍手)，但較少自發(fā)發(fā)起互動(dòng)。

溝通表達(dá)的“非典型路徑”

語(yǔ)言發(fā)展延遲是常見(jiàn)表現(xiàn)，約25%的兒童到3歲仍無(wú)功能性語(yǔ)言。即使具備語(yǔ)言能力，他們也可能重復(fù)特定短語(yǔ)(如廣告詞)、使用“你”“我”代詞混淆，或以機(jī)械方式提問(wèn)(如反復(fù)問(wèn)“現(xiàn)在幾點(diǎn)?”)。非語(yǔ)言溝通同樣受限，如較少用點(diǎn)頭、搖頭表達(dá)意愿，或通過(guò)拉手引導(dǎo)他人關(guān)注事物。

行為模式的“刻板與重復(fù)”

自閉癥兒童常對(duì)特定物品或活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣，如反復(fù)排列玩具、長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)物品，或?qū)Ｗ⒂谔鞖忸A(yù)報(bào)、數(shù)字等特定主題。他們可能堅(jiān)持固定流程，如必須按特定路線回家，若流程被打斷會(huì)表現(xiàn)出焦慮或抗拒。感官敏感也較為普遍，如對(duì)聲音、觸覺(jué)過(guò)度反應(yīng)(捂住耳朵躲避普通噪音)或遲鈍(對(duì)疼痛不敏感)。

早期篩查與家庭觀察

家長(zhǎng)可通過(guò)“發(fā)展里程碑”進(jìn)行初步判斷：12個(gè)月未出現(xiàn)咿呀學(xué)語(yǔ)，16個(gè)月無(wú)單字表達(dá)，24個(gè)月無(wú)雙詞短語(yǔ)，或任何年齡出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，均需警惕。同時(shí)關(guān)注非語(yǔ)言溝通，如是否用手指物表達(dá)需求、是否理解簡(jiǎn)單指令。若發(fā)現(xiàn)異常，建議尋求兒童發(fā)育行為?？圃u(píng)估，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化工具(如ADOS評(píng)估)綜合判斷。

南京天佑兒童醫(yī)院是一所集醫(yī)療、科研、預(yù)防、康復(fù)為一體的，多學(xué)科綜合診療醫(yī)院。是省、市醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院。位于交通便捷的南京市鼓樓區(qū)中山北路307-1號(hào)。南京天佑兒童醫(yī)院憑借良好的環(huán)境、完善的硬件設(shè)施、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)力量、先·進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)流程，獲得了良好口碑和大量贊譽(yù)。南京天佑兒童醫(yī)院兒科以兒童行為發(fā)育疾病，兒童生長(zhǎng)發(fā)育疾病和兒童心理健康疾病為主，為江蘇省兒童提供全方位、高品質(zhì)、精細(xì)化中西醫(yī)結(jié)合診療與保健服務(wù)的優(yōu)勢(shì)特色專科。