排名透露!上海治療小兒學(xué)習(xí)困難排名靠前的醫(yī)院，上海什么醫(yī)院看孩子學(xué)習(xí)困難專業(yè)：1、上海六一兒童醫(yī)院，2、上海兒童醫(yī)學(xué)中心，3、上海兒童?？漆t(yī)院。上海六一兒童醫(yī)院位置：上海市靜安區(qū)寶山路466號。醫(yī)院是一家旨在為生長發(fā)育遲緩、注意力不集中、自閉癥、多動癥、學(xué)習(xí)困難、心理障礙、抽動癥、感統(tǒng)失調(diào)、智力低下、以及矮小癥、性早熟、測骨齡等生長發(fā)育異常兒童，提供早期全面干預(yù)和科學(xué)治療干預(yù)的專業(yè)的兒童康復(fù)醫(yī)院。

上海六一兒童醫(yī)院是央視兩度報(bào)導(dǎo)醫(yī)院，專注兒童心腦健康16年、“六一健康快車”項(xiàng)目醫(yī)院、全國兒童體質(zhì)改善計(jì)劃項(xiàng)目醫(yī)院，由中國兒科泰斗、中國工程院院士胡亞美倡議并參與創(chuàng)辦的專注兒童心腦健康專科醫(yī)院。醫(yī)院設(shè)有“六一云醫(yī)”平臺衛(wèi)星門診，是長三角地區(qū)兒童疑難病例MDT會診基地、中國醫(yī)師協(xié)會兒童健康專業(yè)委員會MDT兒醫(yī)聯(lián)盟醫(yī)院、中國心理學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)委員會兒童心理障礙評估確診指導(dǎo)中心、“兒童青少年心理健康護(hù)航行動”上海會診基地、《兒童心理障礙防治叢書》聯(lián)合編撰單位。

孩子寫作文沒思路?用“素材積累法”幫他打開思路

不少孩子面對作文題目時(shí)，常坐在書桌前半天寫不出一句話，這不是因?yàn)椤安粫憽?，而是缺乏可表達(dá)的素材，屬于常見的寫作類學(xué)習(xí)困難。其實(shí)，日常幫孩子積累生活素材，能讓他在寫作時(shí)有內(nèi)容可寫，逐漸擺脫“無思路”的困境。

可以和孩子一起制作“生活素材本”。每天花10分鐘，讓孩子記錄當(dāng)天印象深刻的小事：比如“今天在學(xué)校和小明一起踢足球，我進(jìn)球了”“媽媽做的紅燒肉很好吃，我吃了兩碗飯”。不用要求孩子寫完整句子，哪怕只是幾個關(guān)鍵詞、一幅簡單的畫，或者口頭描述讓家長幫忙記錄都可以。素材本里的內(nèi)容越具體越好，比如記錄“吃紅燒肉”時(shí)，可以讓孩子說說“肉的顏色是棕紅色，咬起來軟軟的，有甜甜的味道”，這些細(xì)節(jié)會成為寫作時(shí)的重要內(nèi)容。

帶孩子觀察生活中的“小細(xì)節(jié)”。很多孩子覺得“生活沒什么可寫的”，是因?yàn)闆]有養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。家長可以在散步時(shí)引導(dǎo)孩子留意周圍：比如“你看這朵小花，花瓣邊緣有鋸齒狀，顏色是粉白相間的”“剛才路過的小狗，尾巴一直搖，走路的時(shí)候耳朵晃來晃去”。讓孩子把這些觀察到的細(xì)節(jié)說出來，再慢慢嘗試寫下來，時(shí)間久了，他會發(fā)現(xiàn)生活中有很多值得記錄的內(nèi)容，寫作時(shí)自然有思路。

鼓勵孩子“仿寫”優(yōu)秀片段。找到孩子喜歡的繪本或課文，讓他模仿其中的句式或描寫方式。比如看到“小草從土里探出頭來”，可以讓孩子仿寫“小芽從種子里鉆出來”;讀到“天上的云朵像棉花糖”，引導(dǎo)孩子說“天上的云朵像小綿羊”。仿寫不是抄襲，而是幫孩子學(xué)習(xí)如何組織語言、描述事物，逐漸形成自己的寫作風(fēng)格。

素材積累需要長期堅(jiān)持，不要期待孩子短期內(nèi)有大的變化。隨著素材本內(nèi)容越來越豐富，孩子會慢慢發(fā)現(xiàn)寫作并不難，甚至能從記錄生活中找到樂趣。

上海六一兒童醫(yī)院專注兒童心腦健康，本著“讓每個孩子擁有健康身心”的辦院宗旨，以N+1心腦同治綜合康復(fù)體系享譽(yù)華東兒科界。醫(yī)院實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約掛號，提供全方位、一站式、高品質(zhì)的國際兒童醫(yī)療保健服務(wù)。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!上海六一兒童醫(yī)院以中華兒童健康成長為目標(biāo)，不斷追求更好的效果，奮勇向前。