很多父母都覺(jué)得，小寶寶還不懂事，能做的事情也很少，要等到孩子大些才開(kāi)始培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。事實(shí)并非如此。孩子可能不能自己做什么，但是獨(dú)立性的性格和意識(shí)應(yīng)該越早培養(yǎng)越好。

獨(dú)立自主性是指在思考、想象和活動(dòng)中，顯著不依賴、不跟隨他人，可以相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)。獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量、孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的幸福有著非常重要的影響力。

如果孩子一歲左右，可以進(jìn)行獨(dú)立自主性的培養(yǎng)。

首先要正確認(rèn)識(shí)和了解孩子。你必須知道孩子在各個(gè)年齡階段普遍具備的各種能力。知道在什么年齡，孩子應(yīng)該做什么，可以放手讓孩子自己做，不依賴別人。你也需要知道你孩子的特殊性。知道你的孩子和其他孩子有什么區(qū)別，對(duì)于這些特別之處，必須相應(yīng)地進(jìn)行特別的教育。如果有的能力是你孩子的優(yōu)勢(shì)，你可以用更高的標(biāo)準(zhǔn)向他要求。如果你的孩子性敏感膽小，你應(yīng)該鼓勵(lì)他大膽嘗試。

其次，在進(jìn)行孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)的時(shí)候，要做到：

1、給予充分的活動(dòng)自由

孩子的獨(dú)立自主性是在獨(dú)立活動(dòng)中產(chǎn)生和發(fā)展的，要培養(yǎng)獨(dú)立自主的孩子，就應(yīng)該為他提供獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

2、與孩子建立親密的親子關(guān)系，讓孩子充分感受到你的愛(ài)。與他建立親密的父子關(guān)系，使他對(duì)你和周?chē)氖挛镉行刨嚫?。?dú)立自主性的培養(yǎng)，需要根據(jù)孩子的信任感和安全感。只有當(dāng)孩子們相信他遇到困難時(shí)一定會(huì)得到幫助，他才能大膽地探索外部和嘗試活動(dòng)。因此，在兒童活動(dòng)中，你應(yīng)該陪伴他，鼓勵(lì)他。

3、循序漸進(jìn)，不隨意批評(píng)

獨(dú)立自主性的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要循序漸進(jìn)。不要急于求成，對(duì)兒童發(fā)展提出過(guò)高、不合理的要求。因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)沒(méi)有達(dá)到你的要求，所以橫加斥責(zé)請(qǐng)冷靜分析孩子沒(méi)有達(dá)到要求的原因，按科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，然后制定相應(yīng)的調(diào)整戰(zhàn)略。

孩子2歲是培養(yǎng)獨(dú)立自主的關(guān)鍵期，要好好把握。

2歲左右，孩子獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，凡事堅(jiān)持自己做，拒絕他人幫助。這是兒童心理發(fā)展的第一個(gè)頑固期。家長(zhǎng)正好可以因勢(shì)利導(dǎo)，把握孩子這個(gè)時(shí)期印心理特點(diǎn)，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情，并適時(shí)地提供給他適當(dāng)?shù)膸椭?、指?dǎo)和贊美，讓孩子享受到成功的快樂(lè)。

1、給孩子獨(dú)立自主的好榜樣，

榜樣的力量是無(wú)限的。如果你自己到處依賴別人，什么都不能決定，什么都不能幫忙的人，不要指望孩子能獨(dú)立自主。你的一舉一動(dòng)，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立開(kāi)始吧！

2、創(chuàng)造安全的家庭生活環(huán)境

家庭環(huán)境安全，同時(shí)教給孩子基本的安全常識(shí)，消除了擔(dān)心孩子受傷的憂慮，也不太限制孩子的活動(dòng)，孩子的獨(dú)立自主發(fā)展獲得了機(jī)會(huì)和可能性。教給孩子基本的安全常識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。讓孩子自由自在地玩耍和學(xué)習(xí)，同時(shí)也不會(huì)受到不必要的危害，為孩子的獨(dú)立自主發(fā)展提供安全保障。