江蘇常熟叢林母親:他被稱為勇敢的孩子

我兒子3歲，他經(jīng)常和孩子發(fā)生糾紛。他從來(lái)沒(méi)有欺負(fù)過(guò)更小的孩子，在游樂(lè)場(chǎng)，他總是積極地幫助不認(rèn)識(shí)的弟弟和妹妹滑梯，嘴里說(shuō)我會(huì)保護(hù)你們?？梢?jiàn)到更大的孩子，他老是不甘示弱，主動(dòng)沖上去挑戰(zhàn)。人家不想睬他，他還非惹人家。有些大孩子覺(jué)得他很煩，伸出腿絆倒了他。他有時(shí)哭著找我，說(shuō):那么，多吃飯，有力量，他就不打你了。

有一次，我?guī)е鴥鹤釉谛〉昀镔I東西，遇到了混血少女，少女比兒子高了一半。她的父母也在身邊，父親是外國(guó)人，母親是中國(guó)人。那個(gè)女孩看見(jiàn)我兒子，在野蠻的地方前面，伸出食指直戳他的胸部。兒子有點(diǎn)害怕，躲在我身后。別害怕，孩子們一起玩好嗎？但是，少女默默地接近，伸出手指用力戳他。兒子繼續(xù)躲避了一段時(shí)間，突然生氣，沖上去，猛地把女孩子推倒在地。

女孩哭了。這時(shí)，她媽媽走得很快，對(duì)兒子說(shuō):孩子們，你真勇敢。你是第一個(gè)把她推倒在地的人。然后她對(duì)我說(shuō):只有她推別人，欺負(fù)別人，只有你兒子勇敢地還手。他很厲害。

事件發(fā)生后，我沒(méi)有批評(píng)他，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)他。我只是對(duì)他說(shuō)，孩子們之間不能吵架。

江蘇無(wú)錫陳昊媽：雙胞胎兄弟很不一樣

我們家是雙胞胎兄弟，哥哥比較兇，喜歡主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取勝利，所以在外面經(jīng)常和別的孩子爭(zhēng)吵。弟弟比較內(nèi)向，不會(huì)大吵大鬧，也不會(huì)大受欺負(fù)。

昨天我哥在幼兒園和別的小朋友搶玩具，打起來(lái)了，我哥被推到地上，嘴唇破裂流血了。去質(zhì)問(wèn)對(duì)方家長(zhǎng)？沒(méi)有，大家都做父母嘛，彼此都很體諒的。發(fā)現(xiàn)孩子弄破皮流點(diǎn)血什么的，老師一般會(huì)主動(dòng)跟雙方父母說(shuō)明。打人一方，父母帶著孩子向另一方道歉。成年人之間很了解。孩子還小，他們什么都不懂。讓我們看看他們說(shuō)對(duì)不起沒(méi)關(guān)系。我還不知道發(fā)生了什么。孩子長(zhǎng)大后，如果更了解交流，就不會(huì)經(jīng)常吵架。

旅美凱文母親:不認(rèn)識(shí)

4歲的兒子凱文經(jīng)常被打，被7歲的哥哥打。有時(shí)是他的錯(cuò)，他故意和哥哥吵架，被打了。他雖然年齡小，但個(gè)子長(zhǎng)得高，總喜歡和大一點(diǎn)的孩子玩。這樣一來(lái)，如果發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，被打的肯定就是他。

如果被別人打了，他從來(lái)不請(qǐng)哥哥幫忙的。因?yàn)楦绺缦矚g幫自己的朋友，不大幫他。上次凱文在外面和一個(gè)男孩打起來(lái)，去叫哥哥幫忙。結(jié)果，哥哥跑去幫忙，轉(zhuǎn)眼間，哥哥和那個(gè)男孩成了好朋友。

我經(jīng)常告訴他們不要吵架。但是，我也知道孩子之間不可避免地會(huì)吵架。

我有一個(gè)朋友，她也有兩個(gè)兒子。長(zhǎng)子性格安靜，次子性格強(qiáng)。她的兒子們經(jīng)常找我的兒子們玩，我的大兒子和那個(gè)哥哥在一起，我的兒子打人。我的小兒子和那個(gè)弟弟在一起，又被打了。我們有時(shí)無(wú)奈地說(shuō):那是復(fù)仇?！逼鋵?shí)，他們喜歡在一起玩，急了就自己要尋找解決的辦法。

我覺(jué)得，小孩子之間打架，再怎么強(qiáng)，也打不出什么大問(wèn)題。只要沒(méi)有生命危險(xiǎn)，我認(rèn)為成年人不必干涉。如果我們大人去干涉，帶著強(qiáng)烈的感情色彩，反而把事情弄復(fù)雜了。

當(dāng)然，孩子被打，我很痛苦。（媽媽看著游戲的兒子，沉吟了），怎么說(shuō)？你不知道嗎？

一個(gè)媽媽的日本所見(jiàn)——

起初，這情形讓我驚訝

我到日本留學(xué)，并在日本住了9年多，我的女兒也在那里出生并度過(guò)了幼年期，直到6歲才回到中國(guó)。女兒八個(gè)多月，在日本上幼兒園，我一直陪伴著她的成長(zhǎng)過(guò)程。日本可能重視外在的禮儀，也可能重視心靈的強(qiáng)大，決定了自己孩子的教育方式。

我經(jīng)常在公共兒童游樂(lè)場(chǎng)等地方看到孩子吵架。此時(shí)，母親們平靜地拉著日常生活。如果只是孩子之間的推擠，沒(méi)有安全問(wèn)題的話，她們一般不會(huì)停止，也不會(huì)大聲喊叫。讓我難以理解的是，幼兒園老師也這樣對(duì)待孩子的糾紛。

我經(jīng)?？吹侥赣H拉著被欺負(fù)的孩子默默地離開(kāi)的景象。他們的背影給我留下了非常強(qiáng)烈的印象。母親不怎么安慰自己的孩子，疼愛(ài)孩子被打，不會(huì)因?yàn)楹⒆颖黄圬?fù)而責(zé)備孩子為什么不還手，就這樣默默地離開(kāi)，等待孩子逐漸平靜下來(lái)。

我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)母親因?yàn)樽约旱暮⒆颖黄圬?fù)，所以數(shù)著優(yōu)秀的孩子。這種做法在日本人眼里是沒(méi)有教養(yǎng)的行為。孩子們也不喜歡他們的父母責(zé)備他們的同伴，因?yàn)樗麄冊(cè)谕橹惺チ嗣孀印?/p>

如果孩子在幼兒園被欺負(fù)受了傷，受了傷，受了傷幼兒園老師當(dāng)天打電話向孩子的監(jiān)護(hù)人道歉。 (方憶君)