怎樣糾正孩子多動(dòng)癥的方法有哪些
關(guān)鍵詞：
多動(dòng)癥
兒童多動(dòng)癥可通過(guò)行為干預(yù)、家庭訓(xùn)練、學(xué)校支持、藥物治療和感統(tǒng)訓(xùn)練等方式改善。多動(dòng)癥注意缺陷多動(dòng)障礙，ADHD的核心癥狀包括注意力不集中、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)行為，需多維度綜合干預(yù)。
1、行為干預(yù)：
正性強(qiáng)化法通過(guò)即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)培養(yǎng)專(zhuān)注行為，如完成作業(yè)后給予積分獎(jiǎng)勵(lì)。行為契約法明確目標(biāo)行為與后果，例如約定減少課堂插話次數(shù)可兌換游戲時(shí)間。代幣制適用于長(zhǎng)期行為塑造，需與孩子共同制定可量化的行為標(biāo)準(zhǔn)。
2、家庭訓(xùn)練：
建立結(jié)構(gòu)化生活作息表，固定起床、作業(yè)和睡眠時(shí)間。指令傳達(dá)需簡(jiǎn)短明確，避免多重指令疊加。親子互動(dòng)游戲如拼圖、棋類(lèi)能提升持續(xù)注意力，每周至少進(jìn)行3次15分鐘專(zhuān)注訓(xùn)練。家庭環(huán)境需減少電視、手機(jī)等干擾源。
3、學(xué)校支持：
采用座位前置、任務(wù)分解等課堂調(diào)整策略。個(gè)性化教育計(jì)劃IEP可設(shè)置分段完成作業(yè)、延長(zhǎng)考試時(shí)間等適應(yīng)性措施。教師應(yīng)每15分鐘給予非語(yǔ)言提醒如輕拍肩膀，配合可視化任務(wù)清單幫助孩子跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。
4、藥物治療：
中樞神經(jīng)興奮劑如哌甲酯可改善注意力缺陷，托莫西汀適用于合并焦慮癥狀者。用藥需嚴(yán)格遵循醫(yī)囑定期評(píng)估療效，常見(jiàn)副作用包括食欲下降、失眠等。藥物通常作為中重度病例的輔助手段，需配合行為治療使用。
5、感統(tǒng)訓(xùn)練：
前庭覺(jué)訓(xùn)練通過(guò)滑板、平衡木等活動(dòng)調(diào)節(jié)動(dòng)作控制。觸覺(jué)脫敏采用刷擦、指壓等方法改善觸覺(jué)過(guò)敏。本體覺(jué)訓(xùn)練包含推拉重物、跳床等負(fù)重運(yùn)動(dòng)，每周2-3次可增強(qiáng)身體感知能力。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)在多動(dòng)癥兒童中發(fā)生率較高。
日常飲食建議增加富含Omega-3的深海魚(yú)、堅(jiān)果等食物，限制人工色素及高糖食品攝入。規(guī)律性有氧運(yùn)動(dòng)如游泳、騎行每周不少于150分鐘，可促進(jìn)多巴胺分泌。睡眠保障每天9-11小時(shí)，睡前1小時(shí)避免電子屏幕刺激。家長(zhǎng)需保持情緒穩(wěn)定，避免過(guò)度批評(píng)，定期與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)溝通調(diào)整干預(yù)方案。當(dāng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)功能?chē)?yán)重受損或攻擊行為時(shí)應(yīng)及時(shí)復(fù)診。
免責(zé)聲明：本頁(yè)面信息為第三方發(fā)布或內(nèi)容轉(zhuǎn)載，僅出于信息傳遞目的，其作者觀點(diǎn)、內(nèi)容描述及原創(chuàng)度、真實(shí)性、完整性、時(shí)效性本平臺(tái)不作任何保證或承諾，涉及用藥、治療等問(wèn)題需謹(jǐn)遵醫(yī)囑！請(qǐng)讀者僅作參考，并自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。如有作品內(nèi)容、知識(shí)產(chǎn)權(quán)或其它問(wèn)題，請(qǐng)發(fā)郵件至suggest@fh21.com及時(shí)聯(lián)系我們處理！
上一篇：小孩子發(fā)燒頭暈是怎么回事
下一篇：小孩怎么反復(fù)發(fā)燒