父母吵架易致孩子多動

日前,在廣州兒科醫(yī)院,記者采訪了汪玲華負責人,在訪談中,汪醫(yī)師向新聞記者詳細介紹了一個實例——
號號(筆名)2021年4歲10個月,他在幼稚園很容易不理智,稍有不高興就愛打同學們,隨意亂鬧脾氣。上課的時候,小孩子都是在用心上課,但號號便是不遵規(guī)守紀,習慣性下坐位行走,去得罪同學們,號號盡管學知識的理解力較強,但因為他常常校園內(nèi)找麻煩,教師提議家長讓孩子換幼稚園。
汪醫(yī)師強調(diào),號號的這類主要表現(xiàn),是一種多動個人行為。少年兒童的多動個人行為與腦部發(fā)育、基因遺傳、社會發(fā)展心理因素相關。腦部發(fā)育阻礙會造成少年兒童多動個人行為,血含鉛量過高的小孩子也會出現(xiàn)此主要表現(xiàn)。除此之外,家中有很大的事情產(chǎn)生,例如父母離婚、父母強烈爭執(zhí)或是打架斗毆出血、親人離去等社會發(fā)展心理因素刺激性孩子,也會導致孩子的多動個人行為。
日常生活之中,像號號一樣發(fā)生多動個人行為的孩子數(shù)不勝數(shù),汪醫(yī)師在就醫(yī)時常常會碰到相近的實例。她向新聞記者強調(diào),要想治療號號那般的多動個人行為,必須 依據(jù)幼兒心理“對癥治療”。
最先,父母應盡量減少在孩子眼前產(chǎn)生爭吵等到急個人行為,父母爭執(zhí)易導致孩子興奮,造成孩子大腦神經(jīng)失衡,造成多動。
次之,對于孩子多動行為為難以坐得住的特性,家長能夠 有目的地讓孩子在固定不動的清靜自然環(huán)境、固定不動時間開展例如繪畫、說故事等學習活動,訓煉孩子的“坐功”。
再度,家長可讓孩子多做一些訓煉前庭功能均衡作用的健身運動來改進孩子的多動個人行為。例如多玩游戲跳跳床、拍籃球賽、打羽毛球、走高低杠、穿珠珠等。那樣可讓孩子身體對覺得室內(nèi)空間覺得開展融入,塑造人的大腦的協(xié)調(diào)性,這有益于更改孩子的多動個人行為。
最終,家長也應考慮到帶孩子上醫(yī)院體檢是不是血含鉛量過高。一般而言,血鉛超標帶鉛過高,與孩子愛吃手指或與車輛的廢氣等環(huán)境要素相關。
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博禾醫(yī)生
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