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學(xué)生受災(zāi)后會(huì)產(chǎn)生什么變化？

患者：女，30歲

病情描述:
作為班主任，我想問(wèn)問(wèn)孩子們?yōu)暮髸?huì)發(fā)生什么變化？
共1個(gè)回答
徐欣 副主任醫(yī)師 去掛號(hào)
中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院廣安門(mén)醫(yī)院 三甲 心理科

學(xué)生受災(zāi)后可能出現(xiàn)情緒波動(dòng)、行為改變、軀體癥狀、認(rèn)知功能下降等變化，通常經(jīng)歷應(yīng)激反應(yīng)期、適應(yīng)期、恢復(fù)期三個(gè)階段。

1、情緒波動(dòng)

受災(zāi)后易出現(xiàn)焦慮恐懼情緒，部分學(xué)生會(huì)持續(xù)哭泣或情緒麻木，可能伴隨入睡困難或噩夢(mèng)。家長(zhǎng)需觀察孩子情緒持續(xù)時(shí)間，超過(guò)兩周需心理干預(yù)。

2、行為改變

常見(jiàn)退縮行為如拒絕上學(xué)、過(guò)度黏人，部分表現(xiàn)為攻擊性行為或注意力渙散。建議家長(zhǎng)保持日常作息規(guī)律，通過(guò)繪畫(huà)游戲幫助孩子表達(dá)感受。

3、軀體癥狀

可能出現(xiàn)不明原因腹痛頭痛，或出現(xiàn)尿床、食欲改變等退行性表現(xiàn)。這些軀體化癥狀通常與應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)，必要時(shí)可遵醫(yī)囑使用谷維素片、維生素B1片等營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)藥物。

4、認(rèn)知障礙

短期記憶力和學(xué)習(xí)效率可能下降，部分學(xué)生會(huì)產(chǎn)生災(zāi)難重現(xiàn)的侵入性回憶。教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)整課業(yè)要求，采用沙盤(pán)治療等專(zhuān)業(yè)心理疏導(dǎo)手段。

保證充足睡眠和適度運(yùn)動(dòng)有助于恢復(fù)，避免反復(fù)詢問(wèn)災(zāi)難細(xì)節(jié)，若癥狀持續(xù)超過(guò)一個(gè)月需尋求專(zhuān)業(yè)心理治療。

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