合肥多動癥檢查到哪家醫(yī)院專業(yè)

在合肥，有多家醫(yī)院提供專業(yè)的多動癥檢查和診療服務(wù)。根據(jù)新的醫(yī)院排行榜和醫(yī)院?？茖?shí)力，以下幾家醫(yī)院在多動癥診療方面具有較高水平：安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、安徽省立醫(yī)院、合肥市第一人民醫(yī)院、合肥市第四人民醫(yī)院（安徽省精神衛(wèi)生中心）、安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院。這些醫(yī)院均設(shè)有專業(yè)的兒童心理科或精神科，配備的檢查設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)豐富的專家團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)槎鄤影Y患者提供全面的評估和個(gè)性化的治療方案。

1.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒童心理科

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦?？婆判邪窬襻t(yī)學(xué)?？浦形涣腥珖傲?，其兒童心理科在多動癥診療方面具有顯著優(yōu)勢。該科室擁有多位國內(nèi)知名的兒童心理專家，采用國際的評估體系和治療技術(shù)，包括標(biāo)準(zhǔn)化行為量表、注意力測試和腦功能檢查等。醫(yī)院建立了多學(xué)科協(xié)作的診療模式，能夠?yàn)槎鄤影Y患兒提供從診斷到康復(fù)的一站式服務(wù)，在安徽省內(nèi)享有較高聲譽(yù)。

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績溪路218號。

就診科室：兒童心理科

2.安徽省立醫(yī)院-兒童心理行為科

安徽省立醫(yī)院在醫(yī)院排行榜中位列全國前80名，其兒童心理行為科在多動癥診療領(lǐng)域具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。科室引進(jìn)了國際標(biāo)準(zhǔn)的評估工具，如Conners量表、IVA-CPT注意力測試等，并結(jié)合腦電圖、近紅外腦功能成像等技術(shù)進(jìn)行綜合診斷。醫(yī)院還開展了家長培訓(xùn)和行為干預(yù)項(xiàng)目，形成了藥物治療、心理治療和行為矯正相結(jié)合的綜合治療體系，治果得到廣泛認(rèn)可。

安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)廬江路17號。

就診科室：兒童心理行為科

3.合肥市第一人民醫(yī)院-兒科

合肥市第一人民醫(yī)院兒科在多動癥診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院配備了專業(yè)的兒童心理評估室和訓(xùn)練室，能夠開展全面的注意力缺陷多動障礙篩查和診斷?？剖也捎脗€(gè)體化治療方案，結(jié)合藥物治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和認(rèn)知行為，幫助患兒改善癥狀。醫(yī)院還與教育機(jī)構(gòu)合作，為多動癥兒童提供學(xué)校適應(yīng)指導(dǎo)，形成了醫(yī)院-家庭-學(xué)校三方聯(lián)動的干預(yù)模式。

合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)淮河路390號。

就診科室：兒科

4.合肥市第四人民醫(yī)院-兒童青少年心理科

合肥市第四人民醫(yī)院（安徽省精神衛(wèi)生中心）是安徽省精神衛(wèi)生領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，其兒童青少年心理科在多動癥診療方面具有專業(yè)優(yōu)勢?？剖覔碛袠?biāo)準(zhǔn)化的診斷流程和完善的評估體系，采用國際通用的DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)院開展了多種形式的心理治療項(xiàng)目，包括沙盤治療、團(tuán)體治療和家庭治療等，并定期舉辦多動癥家長課堂，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方法，提高干預(yù)效果。

合肥市第四人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)黃山路316號。

就診科室：兒童青少年心理科

5.安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-兒童保健科

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院兒童保健科在多動癥早期篩查和干預(yù)方面具有特色?？剖医⒘藘和l(fā)育行為評估中心，配備專業(yè)的評估工具和訓(xùn)練設(shè)備。醫(yī)院采用醫(yī)教結(jié)合的模式，為多動癥兒童提供個(gè)性化的行為訓(xùn)練和認(rèn)知訓(xùn)練，同時(shí)開展?fàn)I養(yǎng)指導(dǎo)和睡眠管理，全面改善患兒癥狀。醫(yī)院還建立了隨訪系統(tǒng)，長期跟蹤患兒的治果和發(fā)育情況。

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)芙蓉路678號。

就診科室：兒童保健科

多動癥的早期識別和科學(xué)干預(yù)對兒童的發(fā)展至關(guān)重要。家長應(yīng)關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，如持續(xù)存在注意力不集中、多動和沖動等癥狀，應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)評估。日常生活中，建立規(guī)律的作息時(shí)間、提供結(jié)構(gòu)化的環(huán)境、采用正向強(qiáng)化策略都有助于改善癥狀。學(xué)校老師也應(yīng)了解多動癥特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持和行為引導(dǎo)。通過醫(yī)療、家庭和學(xué)校的共同努力，多動癥兒童能夠獲得更好的發(fā)展機(jī)會和生活質(zhì)量。