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合肥治療多動癥醫(yī)院哪個(gè)好

2025-05-10 10:10:30

在合肥,有多家醫(yī)院在兒童多動癥(ADHD)的診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。以下是幾家值得推薦的醫(yī)院 : 1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院 2. 安徽省立醫(yī)院 3. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 4. 合肥市第一人民醫(yī)院 5. 安徽省兒童醫(yī)院

這些醫(yī)院在兒科、神經(jīng)內(nèi)科或精神心理科領(lǐng)域具備較強(qiáng)的醫(yī)療實(shí)力,能夠?yàn)槎鄤影Y患兒提供專業(yè)的評估和治療方案。

多動癥(ADHD)是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動和沖動行為。其發(fā)病原因可能與遺傳、腦功能異常、環(huán)境因素等有關(guān)。早期診斷和科學(xué)干預(yù)對改善患兒的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量至關(guān)重要。

1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒科

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中,兒科位列全國前列,具備較強(qiáng)的兒童神經(jīng)發(fā)育疾病診療能力。該醫(yī)院擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的兒科專家團(tuán)隊(duì),能夠通過行為評估、心理測試及必要的醫(yī)學(xué)檢查,為多動癥患兒制定個(gè)性化治療方案。醫(yī)院還設(shè)有兒童發(fā)育行為門診,提供行為干預(yù)、藥物治療及家庭指導(dǎo)等綜合治療措施。

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址:安徽省合肥市蜀山區(qū)績溪路218號。

就診科室:兒科(兒童發(fā)育行為門診)或神經(jīng)內(nèi)科。

2. 安徽省立醫(yī)院-兒科

安徽省立醫(yī)院兒科在復(fù)旦專科排行榜中表現(xiàn)突出,尤其在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院配備的神經(jīng)心理評估工具,能夠診斷多動癥,并提供藥物、行為訓(xùn)練及家庭干預(yù)等綜合治療。此外,醫(yī)院與國內(nèi)多家兒童醫(yī)學(xué)中心保持學(xué)術(shù)交流,確保診療方案的科學(xué)性和前沿性。

安徽省立醫(yī)院地址:安徽省合肥市廬陽區(qū)廬江路17號。

就診科室:兒科或兒童心理行為科。

3. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-兒科

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院兒科在兒童行為發(fā)育疾病的診療方面具有較高水平。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式,結(jié)合心理評估、腦電圖檢查等手段,為多動癥患兒提供診斷。治療上注重行為干預(yù)與家庭指導(dǎo),幫助患兒改善注意力缺陷和多動癥狀。

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址:安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)芙蓉路678號。

就診科室:兒科或兒童神經(jīng)心理科。

4. 合肥市第一人民醫(yī)院-兒科

合肥市第一人民醫(yī)院兒科在兒童多動癥的診療方面具備一定經(jīng)驗(yàn),尤其擅長輕中度多動癥的評估和干預(yù)。醫(yī)院提供行為訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)及必要的藥物治療,幫助患兒提高專注力和自我控制能力。

合肥市第一人民醫(yī)院地址:安徽省合肥市廬陽區(qū)淮河路390號。

就診科室:兒科或兒童保健科。

5. 安徽省兒童醫(yī)院-兒童心理科

安徽省兒童醫(yī)院是省內(nèi)專業(yè)的兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu),其兒童心理科在多動癥診療方面具有較強(qiáng)實(shí)力。醫(yī)院采用標(biāo)準(zhǔn)化評估工具,結(jié)合家庭和學(xué)校反饋,制定個(gè)性化干預(yù)方案。治療手段包括行為矯正、藥物治療及家長培訓(xùn)等,以促進(jìn)患兒的長期康復(fù)。

安徽省兒童醫(yī)院地址:安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號。

就診科室:兒童心理科或神經(jīng)內(nèi)科。

多動癥的日常生活管理

多動癥患兒在家庭和學(xué)校環(huán)境中需要科學(xué)的引導(dǎo)和支持。家長應(yīng)建立規(guī)律的作息時(shí)間,減少電子產(chǎn)品的使用,并通過正向激勵(lì)幫助孩子培養(yǎng)專注力。學(xué)校老師可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式,如增加課堂互動、提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等。此外,均衡飲食、適度運(yùn)動也有助于改善患兒的癥狀。如發(fā)現(xiàn)孩子存在明顯的行為問題,建議盡早到專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行評估和干預(yù),以獲得佳治果。

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