重慶看多動(dòng)癥去哪個(gè)醫(yī)院專(zhuān)業(yè)

重慶看多動(dòng)癥比較好的醫(yī)院是重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院、重慶市精神衛(wèi)生中心

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具有較高的診療水平，其兒童心理行為科擁有專(zhuān)業(yè)的評(píng)估體系和干預(yù)方案。陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院的精神心理科在兒童多動(dòng)癥診斷和治療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，采用多學(xué)科協(xié)作模式。重慶市精神衛(wèi)生中心的兒童青少年心理科專(zhuān)注于兒童行為問(wèn)題的評(píng)估與干預(yù)，配備專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)評(píng)工具和治療設(shè)備。

多動(dòng)癥作為一種常見(jiàn)的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，需要專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估和科學(xué)干預(yù)。重慶地區(qū)有多家醫(yī)院在兒童多動(dòng)癥診療方面具有特色優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)榛純禾峁┤娴脑\療服務(wù)。

第一名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院-兒童心理行為科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒童心理行為科是西部地區(qū)重要的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療中心。科室擁有標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估工具，包括Conners量表、ADHD評(píng)定量表等專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。在治療方面，采用藥物治療結(jié)合行為干預(yù)的綜合模式，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)和學(xué)校干預(yù)項(xiàng)目?？剖遗c康復(fù)科、神經(jīng)內(nèi)科等多學(xué)科協(xié)作，為多動(dòng)癥患兒制定個(gè)體化治療方案。

第二名：陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院-精神心理科

陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院精神心理科在兒童青少年心理行為問(wèn)題診療方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)?？剖遗鋫鋵?zhuān)業(yè)的兒童心理評(píng)估室，采用國(guó)際通用的診斷標(biāo)準(zhǔn)對(duì)多動(dòng)癥進(jìn)行評(píng)估。治療上注重藥物與心理干預(yù)相結(jié)合，開(kāi)展認(rèn)知行為治療、執(zhí)行功能訓(xùn)練等非藥物治療項(xiàng)目。科室定期舉辦多動(dòng)癥家長(zhǎng)課堂，幫助家庭建立科學(xué)的管理方式。

第三名：重慶市精神衛(wèi)生中心-兒童青少年心理科

重慶市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理科是重慶地區(qū)主要的兒童心理衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)之一?？剖覔碛袑?zhuān)業(yè)的兒童心理評(píng)估團(tuán)隊(duì)，能夠?qū)Χ鄤?dòng)癥進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估和鑒別診斷。在干預(yù)方面，采用藥物治療、行為矯正、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等綜合干預(yù)措施。科室還開(kāi)展學(xué)校心理健康服務(wù)，幫助教師識(shí)別和管理多動(dòng)癥學(xué)生的行為問(wèn)題。

第四名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院-心理衛(wèi)生中心

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院心理衛(wèi)生中心設(shè)有兒童青少年心理門(mén)診，為多動(dòng)癥患兒提供專(zhuān)業(yè)診療服務(wù)。中心擁有標(biāo)準(zhǔn)化的心理評(píng)估系統(tǒng)，能夠?qū)ψ⒁饬θ毕?、沖動(dòng)行為等癥狀進(jìn)行客觀(guān)評(píng)估。治療上采用藥物與行為干預(yù)相結(jié)合的方式，開(kāi)展個(gè)體化治療方案制定。中心還與學(xué)校建立合作關(guān)系，為多動(dòng)癥學(xué)生提供學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)整建議。

第五名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院-兒科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院兒科設(shè)有兒童發(fā)育行為專(zhuān)科門(mén)診，專(zhuān)注于多動(dòng)癥等發(fā)育行為問(wèn)題的診療?？剖遗鋫鋵?zhuān)業(yè)的評(píng)估工具，能夠?qū)和⒁饬?、行為控制能力進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估。在治療方面，采用藥物治療結(jié)合行為管理的綜合干預(yù)模式，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的行為管理指導(dǎo)?？剖叶ㄆ陂_(kāi)展多動(dòng)癥知識(shí)科普活動(dòng)，提高公眾對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)。

第六名：重慶市第九人民醫(yī)院-兒科

重慶市第九人民醫(yī)院兒科在兒童發(fā)育行為問(wèn)題診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)?？剖也捎脴?biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估流程對(duì)多動(dòng)癥進(jìn)行診斷，注重鑒別診斷和共病篩查。治療上強(qiáng)調(diào)早期干預(yù)和綜合管理，開(kāi)展藥物治療、行為矯正和家長(zhǎng)培訓(xùn)等項(xiàng)目?？剖遗c康復(fù)科協(xié)作，為多動(dòng)癥患兒提供感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等輔助治療。

多動(dòng)癥就診需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估，包括臨床訪(fǎng)談、行為觀(guān)察和標(biāo)準(zhǔn)化量表測(cè)評(píng)。家長(zhǎng)可提前通過(guò)醫(yī)院官網(wǎng)或預(yù)約兒童心理行為科或精神科門(mén)診。日常生活中應(yīng)建立規(guī)律作息，減少電子屏幕時(shí)間，采用正向強(qiáng)化方法管理行為問(wèn)題。學(xué)校環(huán)境調(diào)整和教師配合對(duì)改善多動(dòng)癥兒童的學(xué)習(xí)表現(xiàn)也很重要。