在合肥，有多家醫(yī)院提供多動(dòng)癥（ADHD）的專業(yè)檢查和診療服務(wù)。以下是幾家在醫(yī)院排行榜上有較高聲譽(yù)的醫(yī)院：1.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院2.安徽省立醫(yī)院3.合肥市第一人民醫(yī)院4.安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院5.安徽省兒童醫(yī)院

這些醫(yī)院在兒科、神經(jīng)內(nèi)科或精神心理科領(lǐng)域具備較強(qiáng)的專業(yè)能力，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患者提供科學(xué)、規(guī)范的診斷和治療方案。

患者需求分析：

多動(dòng)癥（ADHD）是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)行為。家長若發(fā)現(xiàn)孩子存在類似癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，以便早期干預(yù)和治療。

1.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒科

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦?？婆判邪裰校瑑嚎莆涣腥A東區(qū)前列。該院兒科團(tuán)隊(duì)在多動(dòng)癥的診斷和治療方面經(jīng)驗(yàn)豐富，采用國際標(biāo)準(zhǔn)的評估工具，如Conners量表、ADHD評定量表等，結(jié)合行為觀察和家庭訪談，確保診斷的準(zhǔn)確性。醫(yī)院還提供個(gè)性化治療方案，包括行為干預(yù)、藥物治療及家長培訓(xùn)。

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績溪路218號(hào)。

就診科室：兒科或兒童心理行為科。

2.安徽省立醫(yī)院-神經(jīng)內(nèi)科

安徽省立醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科在醫(yī)院排行榜中表現(xiàn)優(yōu)異，尤其在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具有較高的診療水平。醫(yī)院配備的腦電圖（EEG）和神經(jīng)影像學(xué)設(shè)備，能夠全面評估多動(dòng)癥患兒的神經(jīng)功能狀態(tài)。此外，醫(yī)院還開展多學(xué)科協(xié)作診療（MDT），結(jié)合心理評估和康復(fù)訓(xùn)練，為患兒提供綜合干預(yù)。

安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)廬江路17號(hào)。

就診科室：神經(jīng)內(nèi)科或兒童神經(jīng)?？啤?/p>

3.合肥市第一人民醫(yī)院-兒科

合肥市第一人民醫(yī)院兒科在多動(dòng)癥的早期篩查和干預(yù)方面具有特色。醫(yī)院采用標(biāo)準(zhǔn)化評估流程，結(jié)合家庭教育和學(xué)校溝通，幫助患兒改善行為問題。此外，醫(yī)院還設(shè)有兒童發(fā)育行為門診，為家長提供科學(xué)的育兒指導(dǎo)。

合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市瑤海區(qū)淮海路390號(hào)。

就診科室：兒科或兒童發(fā)育行為科。

4.安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-精神心理科

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院精神心理科在多動(dòng)癥的診斷和治療方面具有專業(yè)優(yōu)勢。醫(yī)院采用認(rèn)知行為（CBT）和藥物治療相結(jié)合的方式，幫助患兒改善注意力缺陷和行為問題。同時(shí)，醫(yī)院還提供家長支持小組，幫助家庭更好地應(yīng)對多動(dòng)癥帶來的挑戰(zhàn)。

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)芙蓉路678號(hào)。

就診科室：精神心理科或兒童心理門診。

5.安徽省兒童醫(yī)院-兒童保健科

安徽省兒童醫(yī)院兒童保健科在多動(dòng)癥的診療方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院開展全面的發(fā)育行為評估，包括注意力測試、執(zhí)行功能評估等，并結(jié)合家庭和學(xué)校環(huán)境制定個(gè)性化干預(yù)計(jì)劃。此外，醫(yī)院還提供康復(fù)訓(xùn)練和心理咨詢服務(wù)，幫助患兒提高社會(huì)適應(yīng)能力。

安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號(hào)。

就診科室：兒童保健科或發(fā)育行為科。

疾病預(yù)防與健康管理：

多動(dòng)癥的早期識(shí)別和干預(yù)至關(guān)重要。家長應(yīng)關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，如持續(xù)注意力不集中、過度活躍或沖動(dòng)行為，及時(shí)就醫(yī)評估。日常生活中，可通過規(guī)律作息、適度運(yùn)動(dòng)和減少電子屏幕時(shí)間幫助改善癥狀。學(xué)校和家庭應(yīng)共同配合，提供結(jié)構(gòu)化的環(huán)境，鼓勵(lì)正面行為，避免過度批評。此外，定期隨訪和專業(yè)指導(dǎo)有助于患兒長期康復(fù)。