怎樣開(kāi)發(fā)嬰兒智力？怎樣訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力?
開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)嬰兒的智商最先要留意對(duì)孩子的感知覺(jué)的訓(xùn)練，嬰兒期就用明亮、鮮紅色球等刺激性視覺(jué)效果，用響聲或歌曲刺激性聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，母親應(yīng)常常向嬰兒講話以提升情感推動(dòng)?jì)雰喝说拇竽X的生長(zhǎng)發(fā)育，之后可給嬰兒作處于被動(dòng)體操運(yùn)動(dòng)，給與玩具撫摩刺激性觸感，嬰兒雖不會(huì)聊天，但有記憶力會(huì)采取行動(dòng)。
從孩子咿呀學(xué)語(yǔ)環(huán)節(jié)逐漸，父母就可以由淺入深地訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，這時(shí)嬰兒能留意大人講話的聲色犬馬、口型，逐漸效仿大人傳出的響聲和做出的姿勢(shì)，這時(shí)候主要是訓(xùn)練孩子的發(fā)音，盡量使其發(fā)音恰當(dāng)，對(duì)一些模棱兩可的語(yǔ)言表達(dá)要細(xì)心改正；在訓(xùn)練孩子發(fā)音及講話時(shí)，正確引導(dǎo)孩子把視頻語(yǔ)音與實(shí)際事情、實(shí)際人聯(lián)絡(luò)起來(lái)，歷經(jīng)數(shù)次不斷訓(xùn)練，孩子就能基本掌握語(yǔ)言表達(dá)的含意，如孩子在說(shuō)父親、母親時(shí)，便會(huì)當(dāng)然地將頭轉(zhuǎn)為父母，再歷經(jīng)一段時(shí)間的訓(xùn)練，就會(huì)有基本的記憶力，見(jiàn)到父母時(shí)就能傳出父母的語(yǔ)言。
給予有效的外部刺激性推動(dòng)姿勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)。如4個(gè)月上下的嬰兒喜愛(ài)拿手蹂躪胸口的玩具，父母可在3個(gè)月時(shí)，在他單人床的空中懸架一些玩具，使孩子兩手可以抓到，那樣就可鍛練她們手眼協(xié)調(diào)作用；再如8、9個(gè)月的嬰兒伏臥時(shí)可用雙膝支撐點(diǎn)著往前爬，父母可在孩子6、七個(gè)月時(shí)就逐漸想方設(shè)法為孩子造就爬的機(jī)遇，如放一二件玩具在孩子正前方，使他側(cè)臥著吸引住他往前爬，試著著去爬取玩具，以推動(dòng)其姿勢(shì)的生長(zhǎng)發(fā)育。
嬰兒心態(tài)和感情在發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)多給予撫摸及親近的容貌以塑造優(yōu)良的心態(tài)和感情，爸爸媽媽和藹可親、不斷數(shù)次的撫摸語(yǔ)言表達(dá)還能推動(dòng)?jì)雰喝说拇竽X的生長(zhǎng)發(fā)育。
總而言之，伴隨著小寶寶的提高應(yīng)提升對(duì)嬰兒的撫摸，與小寶寶開(kāi)展交談等都有益于孩子的腦部發(fā)育。
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