游戲協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)
游戲是幼兒最愛的主題活動(dòng)，也是教師文化教育幼兒常見的、合理的方式，殊不知因?yàn)樾“嗾n程幼兒年紀(jì)小，自控能力差、應(yīng)急反應(yīng)慢、因而經(jīng)常在游戲中造成散隊(duì)，失蹤的狀況。因此在新學(xué)期開學(xué)前期，大家就進(jìn)行了“跟隨××走”等游戲，讓幼兒明白動(dòng)物都跟隨父母，從來(lái)不掉隊(duì)，行走時(shí)不選邊。進(jìn)而鼓勵(lì)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中還要時(shí)刻跟伴隨著爸爸媽媽，在游戲中不掉隊(duì)，以防止意外傷害的產(chǎn)生。
與此同時(shí)交通出行安全隱患也是給與大家血的教訓(xùn)的啟發(fā)。因此我還是根據(jù)一系列的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)培訓(xùn)和推進(jìn)一些防范意識(shí)的方式和專業(yè)技能。游戲《開汽車》，我最先將活動(dòng)場(chǎng)地布置成街道社區(qū)的模樣，分派人物角色，讓幼兒在游戲中明白，飾演駕駛員的應(yīng)當(dāng)留意車輛和車輛不可以撞擊，飾演路人橫穿馬路的情況下走人行橫道，正確認(rèn)識(shí)行、停顯示燈，橫穿馬路時(shí)要認(rèn)清是紅燈或是信號(hào)燈，紅燈行，信號(hào)燈停?！跣弁瑢W(xué)
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