鼓勵孩子自小瞎編故事
“瞎編”故事是一種探尋、想象、造就、編構(gòu)的全過程。一個愛瞎編故事的孩子通常思維敏捷，英語口語表述清晰連貫性，頗具創(chuàng)造力，成長也易變成一個演講家、科學家。
還記得有一次孩子在敘述自身聽過的故事賽事中，孩子們一個然后一個地積極登臺敘述自身聽過的、看了的故事。有一個孩子講的故事很尤其，故事中一個情節(jié)然后一個情節(jié)，自始至終不停。全體人員小孩子聽的英文專心致志，一個勁叫著：“再說下去，再說下去……”之后才知道，這一故事是他自己邊講邊瞎編的。
這兒要強調(diào)，“瞎編”故事并并不是胡說八道，必須 教孩子編故事的簡易專業(yè)技能。包含：怎樣編故事的逐漸？能夠教孩子用“有一天，假日的早上，是我……”等相近語言表達逐漸。怎樣編故事的劇情？要正確引導孩子先在腦中對該劇情有粗略地的輪廊，隨后用語言表達把該劇情前后左右產(chǎn)生的次序逐字逐句敘述；可以用“先……再……然后……最終……”等語言表達聯(lián)接全部故事劇情。怎樣編故事的結(jié)尾，也可以用提出問題法結(jié)尾等。能夠?qū)⒐适掳l(fā)展趨勢的結(jié)果做為結(jié)尾，也可以用提出問題法結(jié)尾等。那樣，有益于孩子緊緊圍繞管理中心“瞎編”故事。
除此之外，在孩子把握簡易的編故事專業(yè)技能后，在日常日常生活，成年人應擴張孩子的閱讀文章范疇，激發(fā)孩子的多種多樣感觀綜合性認知，得到 很多的信息內(nèi)容(編故事的原材料、豐富多彩的語匯等)。那樣，才有益于孩子，內(nèi)容普遍地“瞎編”故事。
激勵孩子自小瞎編故事，還能為孩子將來學習培訓語言表達方式、寫一篇作文奠定扎扎實實的基本。給孩子隨意想象的室內(nèi)空間，激勵孩子膽大地瞎編故事吧！
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