□鄭州教育部門教育信息化處唐豫翔街邊會(huì)話

阿姨:小朋友，你平常最愛(ài)做什么？

小朋友:玩。

阿姨:那么你最喜歡玩什么？

小朋友:玩具。

阿姨:你父母陪你玩嗎？

小朋友:父母開(kāi)心的情況下，想玩什么游戲玩具都可以，讓買新的也行，但如果父母一煩或是快考試的情況下，父母就不許玩了，每天望著我做功課，玩具都得藏起來(lái)。

阿姨:你平常的玩具哪里來(lái)的？

小朋友:都是父母買的呀。

阿姨:那么你是咋玩的？

小朋友:是我一大箱玩具，沒(méi)事兒時(shí)就把玩具全倒出來(lái)玩。

告知孩子

玩具是你們的最好的朋友，玩也是你們最愛(ài)的休閑活動(dòng)。但是期待你可以玩出明堂、玩得精彩紛呈，在玩的全過(guò)程中掌握社會(huì)發(fā)展和當(dāng)然的發(fā)展趨勢(shì)轉(zhuǎn)變，探索奧秘的科學(xué)世界，變成一個(gè)小朋友艷羨的愛(ài)玩的小能手。

告知父母

爸爸媽媽愛(ài)孩子是不求回報(bào)的，但如何才算是真正的愛(ài)，則是必須 思索的。

一、重視孩子玩的支配權(quán)大家既要見(jiàn)到孩子因柔弱而必須 維護(hù)的客觀事實(shí)，更要見(jiàn)到孩子是有能力的積極的支配權(quán)行為主體，假如我們不能公平地看待少年兒童，不重視她們的支配權(quán)，可能非常大水平地?fù)p害孩子的身體健康。

孩子是在手機(jī)游戲、玩樂(lè)中完成自身的理想化和追求完美，并在想象中完成自身的人生理想，得到 心身兩層面的達(dá)到的。父母能夠運(yùn)用玩具推動(dòng)孩子腦部發(fā)育，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)孩子的智商，引起開(kāi)心的心態(tài)，提升 孩子的興趣愛(ài)好，塑造探索精神實(shí)質(zhì)和恒心等。

二、遵照孩子的特性購(gòu)買玩具為孩子購(gòu)買玩具，一要依據(jù)孩子的興趣愛(ài)好、心愿選購(gòu)?fù)婢?，并重視一物多玩游戲，以塑造孩子的發(fā)散性思維和提升 玩具的使用率；二要在孩子興趣愛(ài)好趨向的范疇內(nèi)挑選能推動(dòng)其能力發(fā)展趨勢(shì)的玩具，如樂(lè)高積木、插塑類玩具能訓(xùn)煉孩子小全身肌肉姿勢(shì)的協(xié)調(diào)能力和室內(nèi)空間造型設(shè)計(jì)能力等。不管哪種玩具，只需它能吸引住孩子興高采烈玩耍，并想到不一樣的方式來(lái)擺布、科學(xué)研究它，這類玩具的使用價(jià)值就獲得了充足的充分發(fā)揮。

三、玩具一次不必過(guò)多且父母要積極開(kāi)展

最先，玩具不可以一次全倒出去給孩子玩。英國(guó)心理學(xué)專家實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:給孩子的玩具一次不必過(guò)多，也不必太少，由于要孩子關(guān)心的目標(biāo)過(guò)多，會(huì)印像不深；太少，又會(huì)膩煩。

次之，父母一定要擠時(shí)間和孩子一起玩。既能提高孩子的社會(huì)發(fā)展專業(yè)知識(shí)，又有利于塑造孩子團(tuán)結(jié)互助的人際交往能力，更有利于父母進(jìn)一步掌握孩子、和睦親子溝通。

此外，要留意正確引導(dǎo)孩子運(yùn)用廢品自做小玩具，鍛練孩子的動(dòng)手能力實(shí)際操作能力。