四種方法教孩子學會說話
幼兒時期，是學習口語的重要時期，需要大人精準引導和培養(yǎng)。
一、 正確示范，教孩子正確地發(fā)音。幼兒學習語音，主要途徑是模仿。成年人要為孩子做出正確的示范，平時要用普通話和孩子說話，讓孩子學習標準的普通話語音，對孩子發(fā)出不正確的語音，可以結(jié)合日常生活的相關內(nèi)容進行反復訓練。如孩子把"褲子"的讀音發(fā)成"兔子"的聲音，父母家長可以這樣示范糾正："這是一條褲子"，"這條褲子是新買的"，"你喜歡這條褲子嗎"；"這幅畫上有只小白兔""小白兔最喜歡吃什么"等。這樣，不但能引導孩子辨別兩個詞的不同發(fā)音，而且在正確的示范下，孩子也能得到強化練習。
二、 解釋詞義，幫孩子積累詞匯。教孩子學習新詞，盡量和這個詞所代表的實物動作聯(lián)系起來。幼兒在口語中常用的是食品、玩具、生活用品、蔬菜水果、動物植物等日常生活中最常見的名詞。成年人可以結(jié)合日常生活內(nèi)容，幫助孩子理解這些詞的含義，學會使用這些詞。例如，教“電風扇”這個詞電風扇告訴孩子“這是電風扇”，這個詞的意思和聲音可以在孩子的頭腦中建立聯(lián)系，利用識字卡、幼兒圖書資料等，幫助孩子更多地了解日常生活中不常見的東西，也有助于孩子積累詞匯。
三、豐富生活內(nèi)容，讓孩子說話。如果孩子的生活內(nèi)容充實，知識廣泛，他說話的內(nèi)容也很多。在家庭中，要有意識地安排好孩子每天的生活內(nèi)容，使孩子生活得充實、快樂。家長還可以經(jīng)常帶孩子走出家庭，逛公園、商店、外出散步、去朋友家做客等。在這些活動中，引導孩子觀察身邊的東西，積累生活經(jīng)驗和講話的素材。想同別人交流自己感覺的愿望和熱情正是孩子學習口語的重要動力。
四、 創(chuàng)設練習情境，讓孩子多說多練。培養(yǎng)孩子的口語能力，主要是孩子多練習，家長要有意識地為孩子創(chuàng)造練習口語的情況和機會。例如，在電話游戲中，在游戲中，有時也要求接電話的孩子通過電話時說的內(nèi)容告訴別人。這個游戲不僅能培養(yǎng)孩子認真聽別人的話，還能鍛煉孩子回答問題和說話內(nèi)容的能力，一般孩子喜歡這個游戲。
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