你知道嗎？根據(jù)醫(yī)生和育兒專家的研究，3-6歲是右腦發(fā)育的最佳年齡。如果在此期間的父母能夠特別注意孩子右腦的發(fā)展和訓(xùn)練，他們將大大提高孩子未來(lái)成長(zhǎng)后的記憶力和創(chuàng)新能力。那么如何正確發(fā)展右腦呢？以下是開發(fā)右腦的八種新方法。

一、配對(duì)游戲

孩子一歲半就可以玩配對(duì)游戲了，攤開幾張字母卡，讓孩子配兩張相同的字母卡。如果孩子混淆了兩個(gè)形狀相似的不同字母，成年人可以在糾正的同時(shí)生動(dòng)地指出它們的區(qū)別。例如，在解釋字母B時(shí)，他們可以描述嬰兒的耳朵。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，配對(duì)游戲逐漸發(fā)展為“分類游戲”可以要求2歲左右的兒童將同一動(dòng)物的圖片以不同的姿勢(shì)配對(duì)成一對(duì)。

二、左側(cè)多用途

由于身體左側(cè)的活動(dòng)主要由右腦指揮，使用左眼、左耳和左手意味著鍛煉右腦，不妨讓嬰兒訓(xùn)練“左視野”，左耳戴耳機(jī)聽音樂或故事；有意識(shí)地用左手拿東西，做事。

觀察云層

在晴朗的天氣里，帶孩子們觀察天空中的云，激勵(lì)孩子們把不同形狀的云視為動(dòng)物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是利用自然鍛煉兒童右腦的最簡(jiǎn)單的方法。

仰望星空

帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”的神話傳說(shuō)。同時(shí)，他們也可以要求孩子張開想象中的翅膀，編織自己關(guān)于月亮或星星的故事。專家認(rèn)為，想象本身就是一種“右腦體操”。

五、訓(xùn)練識(shí)別能力

只給孩子看小動(dòng)物身體的一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子；覆蓋一幅畫的一部分，讓他猜猜其他部分是什么樣子；在桌子上放一堆糖果，訓(xùn)練他用視覺方法判斷糖果的數(shù)量；這有助于提高兒童的推斷能力。

六、綜合刺激

視覺、聽覺和語(yǔ)言的“綜合刺激”特別有助于發(fā)展兒童的右腦。幼兒園教師經(jīng)常使用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)不斷向兒童展示昆蟲、花卉圖案等，穿插兒童歌曲、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。然而，“綜合刺激”必須分為幾個(gè)小單元（如每次3分鐘，然后休息1分鐘），因?yàn)楹⒆觽兒茈y對(duì)同樣的刺激感興趣。

七、體驗(yàn)新事物

盡量不要讓孩子走同一條路，讀同一本書，和同一個(gè)朋友一起玩。經(jīng)常改變孩子的環(huán)境，送孩子上幼兒園不妨故意改變路線，為孩子選擇更多種類的書，努力創(chuàng)造條件，讓孩子有機(jī)會(huì)結(jié)交各種個(gè)性和愛好的孩子。新的體驗(yàn)有利于激活右腦功能。

八、重視才藝

培養(yǎng)孩子在國(guó)際象棋、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才能，學(xué)習(xí)下棋會(huì)刺激孩子的右腦。這也是一種積極發(fā)展右腦的活動(dòng)。

以上是開發(fā)右腦的八個(gè)小技巧。我相信你已經(jīng)明白了。父母應(yīng)該在開發(fā)孩子右腦的過(guò)程中發(fā)揮指導(dǎo)作用。記住不要強(qiáng)迫孩子做一些他們不想做的活動(dòng)，以快速提高孩子的智力。他們應(yīng)該知道“欲速則不達(dá)”，給孩子更多的空間和時(shí)間來(lái)發(fā)展他們的個(gè)性。

開發(fā)右腦的好處

研究表明，絕大多數(shù)科學(xué)家都有發(fā)達(dá)的右腦?？梢韵胂?，兒童右腦發(fā)育有很多好處。有什么好處？讓我們一起學(xué)習(xí)吧！

右腦的發(fā)育對(duì)記憶有很大的幫助。在人們的大腦中，有一個(gè)海馬攝影記憶功能，它位于右腦。所謂的海馬記憶能力就是把所有的信息都像照相機(jī)一樣拍照，可以隨時(shí)使用。這是對(duì)圖像的記憶能力，而不是文本的記憶能力，所以它可以使記憶事物變得簡(jiǎn)單和簡(jiǎn)單。

右腦的發(fā)育有助于提高嬰兒的觀察能力。右腦負(fù)責(zé)人腦的形象思維能力，通過(guò)色卡訓(xùn)練發(fā)展右腦，激活眼睛中的錐形細(xì)胞，并立即在大腦中形成思維圖像。兒童具有良好的觀察能力，善于掌握生活中事物的特征和本質(zhì)。

注意力的提高也與右腦的發(fā)育有關(guān)。通過(guò)物像觀察訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練α音樂能激發(fā)潛意識(shí)中強(qiáng)大的自控能力，促進(jìn)大腦對(duì)事物的關(guān)注，快速集中這些信息，大大提高效果。

激發(fā)創(chuàng)造力也是右腦發(fā)育的好處之一。右腦核心部位的腦橋潛力巨大，創(chuàng)新能力隱藏在其中。豐富的想象力使孩子們有強(qiáng)烈的探索事物的欲望，從而提高孩子們的興趣，增強(qiáng)他們的搜索精神，更活躍的思維，善于創(chuàng)造和解決問(wèn)題。

右腦發(fā)育的最佳年齡

右腦發(fā)育對(duì)兒童的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、創(chuàng)新能力都有很大的幫助，那么嬰兒右腦發(fā)育的最佳年齡是多少呢？

科學(xué)研究表明，在六歲之前，人類的右腦處于主導(dǎo)地位，大腦在三歲時(shí)達(dá)到頂峰。在此期間，三到六歲的兒童的大腦活動(dòng)是成年人的兩倍，也就是說(shuō)，三到六歲是思維最敏捷、最活躍的時(shí)期，也就是智力發(fā)展的最佳時(shí)期，也可以說(shuō)是右腦發(fā)育的最佳時(shí)期。

每個(gè)人的大腦都有不同功能的腦電波，這些腦電波一般可以分為不同的功能。α、β、θ、δ。α腦波是兒童大腦中最強(qiáng)的腦波，也是兒童大腦中最活躍的腦波。α腦波也被稱為學(xué)習(xí)波，最適合吸收外部情報(bào)，所以α腦波是最適合孩子學(xué)習(xí)的腦波。β腦波是成年人最常用的腦波。β腦波的主要功能是整理和判斷人類感官收集到的情報(bào)，以決定如何處理。β腦波動(dòng)作細(xì)致敏銳，因此不適合學(xué)習(xí)。研究表明，6歲前兒童的大腦在動(dòng)作中α主要學(xué)習(xí)腦波。6歲以后，不適合學(xué)習(xí)β腦波逐漸發(fā)揮動(dòng)作功能。這可以再次證明，六歲之前是智力發(fā)育的最佳時(shí)期，也是右腦發(fā)育的最佳時(shí)期。