早教關(guān)鍵是要在玩中學(xué)

“對孩子的文化教育逐漸得越快越好,但早教并并不是揠苗助長?!?8日,有“能量爸爸”之稱的教育專家程泊華趕到濟(jì)南市向諸多家長傳經(jīng),而能量娃幼兒學(xué)習(xí)會所也宣布在濟(jì)南市開放,邁入了第一批濟(jì)南市小孩子。
“我是一名爸爸,針對文化教育孩子擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐活動?!痹跐?jì)南市能量娃幼兒學(xué)習(xí)會所內(nèi)舉辦的座談會上,程泊華的簡單自我介紹招來觀眾席諸多家長的會心微笑。程泊華,又被孩子們稱之為“能量爸爸”,是在我國能量文化教育的創(chuàng)辦人之一,曾被評選為“中國改革開放30年我國幼兒教育十大著名人物”。應(yīng)對著濟(jì)南市諸多慕名來此的家長,程泊華注重著自身的見解———“文化教育孩子越快越好”。針對一個孩子而言,0—8歲是孩子文化教育的金子期,而三歲也是孩子文化教育的分界點(diǎn),擁有關(guān)鍵功效。我國古話的“三歲看大,七歲看老”說的就是這個大道理。
要讓孩子贏在起點(diǎn)上,現(xiàn)如今這一意識已愈來愈深層次諸多家長心里。程泊華強(qiáng)調(diào),雖然愈來愈多的家長逐漸了解到早教針對孩子的必要性,但一些家長針對早教或是存有著了解錯誤觀念。如有一些家長盲目跟風(fēng)崇洋媚外,對知名品牌欠缺認(rèn)知能力,對基本國情欠缺認(rèn)知能力,雖認(rèn)同早教使用價(jià)值,卻十分欽佩國外品牌;還有一些家長歸屬于自相矛盾型,一直擔(dān)憂孩子太早開發(fā)設(shè)計(jì)是否會累著孩子,擔(dān)憂孩子萬一變成奇才是否會孤單,擔(dān)憂孩子上學(xué)好不容易跑神厭學(xué)心理。
程泊華說,孩子的潛力和自學(xué)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過大家的想像,是不容易太累的,關(guān)鍵是要在玩中學(xué),從興趣愛好下手。還有一些家長盲目從眾或物極必反,這種家長盡管認(rèn)同早教,只見啥熱力學(xué)啥,不依據(jù)孩子的本身狀況,不可以保證知彼知己,那樣學(xué)出來,孩子不僅沒有啥大的發(fā)展,還耽擱了最珍貴的金子增長期。程泊華注重,對孩子的兒童早期教育并并不是“揠苗助長”,兒童早期教育也不是單純性的“中小學(xué)幼兒班”,兒童早期教育要激起孩子的潛力,創(chuàng)造孩子的信心的心,讓孩子更有魅力。
程泊華詳細(xì)介紹,能量文化教育便是注重孩子要在“玩中學(xué)”,因此還開發(fā)設(shè)計(jì)了具備專利的課程內(nèi)容,包含認(rèn)字、閱讀文章、數(shù)學(xué)課、英文、信心等。在其中,識字課程“字海游泳”是能量文化教育的象征性課程內(nèi)容,能夠讓3至8歲的兒童輕輕松松“玩會”2500個常用字。在能量娃幼兒學(xué)習(xí)會所里,被家長們產(chǎn)生的孩子們早已被能量文化教育的課程內(nèi)容所吸引住。“嘟嘟嘟嘟,給誰找著魔法咒語了?”教師問眨巴著眼睛小的嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟有點(diǎn)兒不好意思。小姑娘思彤搶著回答:“我將鳥兒變?yōu)轾Z?!毙∷纪畡偦貞?yīng)完難題,多媒體系統(tǒng)就傳出“你加鳥念鵝”的標(biāo)準(zhǔn)普通話視頻語音。三十分鐘試聽課完畢后,教師取出10張硬紙板,上邊寫著剛學(xué)過的10個字。剛聽完課程內(nèi)容的孩子們竟能迅速且精確地讀取每一個字。
會所里,合理布局充斥著童真童趣,課室的門邊各自寫著“多A夢數(shù)學(xué)課屋”、“桃子班”、“加菲貓休息區(qū)”,老師們都配戴著畫有喜羊羊頭像的閃亮胸章。據(jù)能量娃的老師詳細(xì)介紹,能量娃讓孩子們在玩樂初中到專業(yè)知識,充足開發(fā)設(shè)計(jì)她們的觀查、動手能力、邏輯性、想像、語言表達(dá)潛力。在達(dá)到孩子喜歡玩本性的與此同時,把專業(yè)知識掩藏到玩的全過程中。程泊華告知新聞記者:“傳統(tǒng)式幼兒教育要不不高度重視向孩子照葫蘆畫瓢,要不就自相矛盾地讓孩子太早埋在書籍里。能量娃高度重視融洽好孩子玩與學(xué)的關(guān)聯(lián),不斷加強(qiáng)起她們的自學(xué)能力?!?/p>
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