早教，選擇還是放棄

自從早教這兩個字進入人們耳朵的那天起，許多年過去了，但對于它的爭論至今也沒有停止。我們對一些父母進行了采訪后發(fā)現，家長對早教的認識仍然是正反分明。

正方早教的好處很多

對于早教授權的家長們來說，往往在實踐中感受到了早教的作用。

早教使孩子更加活躍

回答回答者:周先生

孩子的年齡:2歲3個月

早期教育年齡:5個月

鄰居的孩子從1歲開始早期教育，可以接近陌生人，但我的孩子內向。那個時候，我覺得要早教嬰兒，現在已經5個月了，她的性格也發(fā)生了很大變化，所以我覺得需要早教。

親子游戲接近距離

回答人物:秦先生

兒童年齡:1歲10個月

早教年齡:3個月

看到朋友們的孩子去早教中心，我也送來了。我和愛人工作繁忙，孩子一直和爺爺奶奶生活，慢慢和我們有了距離，通過早教中心的親子游戲，縮短了我們之間的距離。

早教讓孩子學會獨立

回答人物:劉先生

孩子的年齡:1歲11個月

早教年齡:2個月

我的孩子平時除了我誰都不要，所以我?guī)ピ缃讨行暮推渌麐雰和嬗螒?。雖然只上了七節(jié)課，但她現在已經沒有那么拒絕她的父親了，我覺得她對我的依賴性會越來越小。

是機會就不要錯過

受訪人物：王女士

孩子年齡：2歲

早教學齡：5個月

也許我并不十分認同早教，但是我還是把孩子送去了。不管寶寶在這個階段能提高多少，只要我們有經濟實力的話，就不要放過機會。

反方早教不需要

與上述監(jiān)護人持觀點的父母也有自己的道理。

監(jiān)護人也可以幫助孩子發(fā)展

回答人物:陳先生

孩子的年齡:3歲

去早教中心是一種趨勢，人的孩子送來了，擔心自己不送就不好。我認為其實沒有必要，家長正確的指導同樣能幫助孩子發(fā)展，還不必要花更多的錢。

生活訓練比早教更有用

回答者:韋先生

孩子的年齡:3歲

我經常在家給孩子做相關的練習。例如，把廢紙揉成團，把孩子扔進廢紙筐里，訓練眼睛、手、腦的協(xié)調能力。生活中的點滴滴都是培養(yǎng)孩子的過程，而不是單純的去早教中心就可以了。

兒童應自由發(fā)展

回答者:楊先生

兒童年齡:1歲半

兒童在幼兒時期應該教育，但我反對把早教提高到必要的程度，不是父母的意愿，而是孩子的幸福

培養(yǎng)兒童能力更重要

回答人物:唐先生

兒童年齡:2歲9個月

教兒童技能最重要，兒童小時候，我教她如何找到自己想要的東西。在西方教育中，許多人也開始嘗試探索教育，這比早期教育的一些游戲更有用。

結束語

正反兩個觀點沒有絕對的對錯。因為大家站在不同的角度看早教。早期教育的爭論將繼續(xù)，但早期教育的作用毫無疑問存在，盲目的早期教育帶來的不良后果也越來越受到關注，如何正確適度地早期教育孩子是最重要的。